原标题：关注中国式托育 苏德中：提升托育幼师待遇培训迫在眉睫
3月5日，国家政府工作报告明确提出：“以 ‘一老一小’为重点完善人口服务体系，推动实现适度生育水平。”国家3岁以下婴幼儿人数超过4700万，人口与发展研究中心曾作出调查，在0-3岁婴幼儿的家庭中，有托育服务需求的占30%，但国家卫健委的调查数据显示，0-3岁婴幼儿入托率只有约5%。
近几日，全国人大代表、全国政协委员就建立托育机构，以及对托育机构进行规范管理带来了自己的好建议，让年轻父母的托育焦虑不再无处安放。全国人大代表庹庆明也提出把0-3岁托育工作有步骤地纳入学前教育体系，加强生育社会支持政策；全国人大代表林勇建议大力发展0-3岁婴幼儿照护服务，增加“家门口”普惠托育机构，提升入托率；全国人大代表高钰建议加快完善托育服务体系，合理布局托育机构，在社区、园区等区域根据实际需求规划建设一批示范托育机构；全国政协委员刘文贤建议我国应该多元化增加托育服务供给，依托公办机构兴办一批具有普惠性和公益性的托育机构，满足普通收入家庭需求；同时，可以依托专业院校和托育机构，建立托育服务实训基地，培训具有3岁以下托育资质的专业人员，同时提高托育幼师待遇水平，保证稳定和提升教师队伍质量。
国务院政府相关工作报告中提出，切实增进民生福祉，不断提高社会建设水平。发展更加公平更高质量的教育，进一步提高学前教育入园率，完善普惠性学前教育保障机制，支持社会力量办园；增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度，支持和规范民办教育发展。
学前教育关系亿万儿童健康成长和千万家庭的幸福，国家“十四五”规划明确提出要加快发展育幼等服务业，托幼行业已被提高到社会经济发展，国家人口战略的高度。近年来，托幼行业人才供给问题突出。据了解，2025年专业托幼人才缺口预计高达200万。长期以来，高校培养学前教育专业（3-6岁）的幼儿园人才居多，婴幼儿托育专业（0-3岁）的较少，师资供给短缺，低师幼比突出，高素质托幼人才在供给侧和需求侧的巨大差距，将成制约托育行业发展的瓶颈。如何解决托育幼师培养及待遇等问题，行业代表YoKID优儿学堂托育集团董事长、剑桥大学心理学博士苏德中作出了分享。
目前，很多托育服务机构的从业人员，职业化程度都需要提高，行业人员若没有相关领域的从业资质应接受相关培训。大部分幼儿园所提供的托育保育活动，也不适合0—3岁婴幼儿发展特点。为此苏德中博士建议，依托专业院校和托育机构、开展校企合作，培训具有3岁以下托育资质的专业人员，同时提高托育幼师待遇水平，保证稳定和提升教师队伍质量。
第一，政府给予支持，吸引社会力量投入。
苏德中提议，政府可以在场地、人员编制、事业经费及税费等配套政策方面给予托育服务机构支持，各级政府要研究出台托育园教职工编制标准，为托育园核定编制，逐步提高托育园所教职工的编制数量，解决好托育幼师工资待遇保障问题，提高教师队伍建设水平；此外，要逐步完善普惠性托育园的财政补助制度，在成本核算基础上适当加大对普惠性托育园的财政扶持力度，引导普惠性民办托育园把更多的资金用于教师工资待遇的改善与提高，稳定和提升教师队伍质量。同时依托专业院校和托育机构，建立托育服务实训基地，培训具有3岁以下托育资质的专业人员，形成不同层次的托育服务人才队伍，以提升托幼行业人才培养质量。
第二，多元创新模式填补幼儿教师缺口。
一方面，创新托育幼师培养机制。加大托育幼师专业学生在报考和就业方面的政策倾斜力度，定向培养托育教师；在苏德中看来，托育服务工作强度大，但工资待遇低，导致很多民办托育机构老师，向其他行业流动，进一步导致了托育机构持续经营的困难。这需要建立健全托育服务人才培养、使用、评价和激励机制，制定保育标准，明确政策待遇，出台并完善服务人员的技术等级评定制度，保证从业者取得相应的职业资质证书，将专业技能等级与服务人员的薪酬待遇直接挂钩，提高托育人才待遇地位。
另一方面，苏德中提出了创新托育幼师培训机制与方法论。托幼行业的产业结构正发生着巨大变化，新兴技术与产业的深度融合也在不断加快，对托幼人才提出了更高的要求。托育幼师培训要紧跟产业变革创新培养模式，将传统托育与教育技术相融合、优势互补，通过3D技术、动画、语音识别、人机交互等线上虚拟仿真，模拟婴幼儿的照护场景，用科技赋能托幼人才培养。与次同时，强化托育幼师思想品德修养、职业道德教育，加強托育幼师专业精神、科学精神、匠心精神的培育。
推动产教融合，积极与院校开展专业综合改革、课程改革、师资培训、创新创业研究等，YoKID优儿学堂托育集团已经率先作出行业典范，积极提升托育幼师待遇培训。
YoKID不仅管理运营着十数所托育示范托育校区，更成立YoKID未来大学负责托育专业课程培训事业部，与高等教育院校、教育领域的领军企业联合成立托育产学培训学院。创始人兼集团董事长苏德中博士与剑桥大学专家团队及国內专家团队共同研发建成完善的托育和幼教综合培训体系，包含教师基础培训、教师进阶培训、园长培训、园区经营管理培训等；以专业共建、产业学院共建、实训基地建设、实验室建设等解决方案，通过教学资源库建设、高水平实训平台建设、高校双师队伍建设、一线托幼老师职业技能培训、申请实训基地普惠托育补贴等，提升托幼行业人才培养质量和待遇水平。预计到 2022 年YoKID每年可以输出超过100,000名托幼老师，并有效提升托幼老师待遇水平。这对推动托育行业人才培养及社会地位的改革，促进产学合作育人、培养适应产业发展需要的高质量人才，具有重要的积极作用。
