（来源：环球网资讯）
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看课件、记笔记、追剧，是多数人对平板的定位。9月29日，在金山办公与武汉大学智慧校园部联合举办的“WPS for Pad大学生AI学习与实践能力先锋讲座”上，WPS for Pad展示了另一种可能：修改论文排版、小组作业对齐版本、用AI生成汇报初稿，这些过去要回到电脑前才能完成的任务，现在在一台平板上就能解决。
WPS for Pad是金山办公专为平板打造的办公产品，提供接近桌面端的编辑能力，并针对大屏触控与手写重新设计。金山办公数据显示，WPS for Pad活跃用户中，学生占53%、教师占11%，校园正是这款产品重要的使用场景。
本场讲座邀请WPS for Pad产品负责人刘雁、产品经理陈燊和大学生成长博主七七Clara先后分享。武汉大学智慧校园部部长在致辞中表示，学校约两年前引进WPS服务，如今已在师生中广泛应用；本学期还将开展系列活动，持续把AI应用能力带给同学们，希望大家高效、规范地用好AI。
无纸化学习与内容创作：一台Pad覆盖高频场景
七七Clara以“大学生怎么无纸化学习”开场，分享了一个常见情况：老师临时布置汇报、PPT还没做，过去要开电脑找模板、调格式；现在在WPS for Pad首页的AI PPT里输入主题，就能生成一份初稿。她还演示了小组作业的协作方式：通过共享文档，谁修改了哪一页、谁没有改动，编辑记录都清晰可查。分屏记笔记、Pencil圈画、AI全文总结，这些功能被她整合进平板上的学习流程。
AI四步做事法：问清楚、找证据、做判断、交成果
WPS for Pad产品经理陈燊的分享从“怎么用工具”延伸到“怎么把事做成”。在她看来，学生作业和产品工作中遇到的，往往不是标准题，而是模糊任务，她把方法拆成四步：先问清楚问题，再找证据，据此做判断，最后交出成果。她提醒同学们，AI生成的内容不等于事实，结果仍需自己判断、自己负责。
能力重建：AI无法替代判断与负责
WPS for Pad产品负责人刘雁则把话题引向能力重建。他提醒同学们注意认知卸载、虚假掌控和信息茧房三个问题，并给出五点建议：理解AI的能力边界、真实使用而非“许愿式”使用、重建自己的“学徒期”、保持验证习惯、构建跨界能力。“AI是一匹奔腾的马，你需要用马具去让它在既定的路线和轨道里奔跑。”在他看来，WPS for Pad的目标，是把接近桌面端的能力带入平板，让同学们在真实任务中把这些能力练出来。
从改论文格式到能力重建，这场讲座想传递的信息其实很简单：把AI用起来，也把判断力留给自己。本场讲座是“开学有AI，学习高效Pad”系列活动之一，后续还将有更多活动陆续开展。（心月）
