李静雯
面对失去，并不只有退缩或躁进两个选项……该怎么从容地面对“失”的现实、演绎“失去”的过程，应该是人生中至为重要的一课。
不久前，美国的中国留学生社群三天之内连续发生两起情杀事件，成为媒体焦点。
先是邓辰希(Chenxi Deng，音译)为与前女友游莉(Li You)复合，千里迢迢从中国赶到德州大学找游谈判，结果谈判破裂，邓用铁叉猛刺对方脸部，所幸游莉送医后已无大碍，邓辰希则被控重度伤害罪。
接着是伊利诺大学香槟分校数学博士生次永飞，人都已经到布朗大学进修了，听说前女友黄梦尘另结新欢，专程赶回香槟校区，杀死黄梦尘。次永飞已被当地检察官以二级谋杀罪名正式起诉，最高可判终身监禁。
次永飞的本科论文指导教授管克英在网上发文指出，次永飞的毕业论文是他指导的本科生论文中最好的，当时确信次永飞将来一定会在数学上有所作为……
这让我想起一次法院开庭后，一个老美记者问我；“东方社会是不是比较缺乏情感教育？或者说，练习？”我反问：“难道美国人情杀少吗？”他回答：“有是有，但通常涉及了其他因素，例如财务、婚姻关系、权力关系等。单纯年轻男女朋友个性不合分手、甚至只交往几个月，对方要断就接受不了，进而毁人自毁的，真的比较少。”
当然，因感情而走上极端的，绝对是少数。连日来，许多讨论集中在中国留学生在海外面临的种种问题。据中国官方日前发布的“国际人才蓝皮书”分析，中国已连续四年成为向美国输出留学生最多国家，年增长率逾20%，仅去年来美的中国留学生就达15.7万人，占美国全部留学生四分之一。值得注意的一个现象是，中国低龄留学人数急剧增加，出国留学的高中毕业生比率从2010年的9.28%提高到2012年的15.74%。中国留学生群体面对文化差异、学业压力和孤独感下衍生的行为偏差以及社会问题也愈来愈多。
有分析认为，如今留学世代多属独生子女，从小养尊处优，被灌输争强好胜、出人头地等观念，长大后很容易以自我为中心，导致人际关系困难，缺乏责任感、行为容易走极端。
这些或许都是事实，但仔细想想，在我们成长的过程中，除了不停被教育、甚至被逼迫去“争取”、去“得到”，谁又曾经教我们如何面对“失去”？寻觅意中人固然不易，但人都说“Fall in Love”坠入爱河，因为地心引力的关系，“坠入”是常态，难的是怎么爬出来。
绝大多数的我们，感情失意时，就是抱着朋友哭、抱着酒瓶睡、抱着马桶吐。有的屈意承欢、努力挽回；有的苦苦挣扎、痴缠不已。放手不易，放下更难。
近日看宫崎骏的影坛告别作《起风了》，一个关于“失去”的故事，若有所悟。
面对不可能改变的“失去”，我们该怎么办？是消极以对、怀忧丧志？还是鼓起最强悍的意志力，与之对抗，知其不可而为之？宫崎骏给出的答案是：“以上皆非”。
面对不可能改变的“失去”，积极，或消极，都太勉强。宫崎骏的选择是，全然觉知，然后努力生存。片名《起风了》，引自法国诗人保罗·瓦勒里（Paul Valéry）《海滨墓园》（Le cimetière marin）里一句话：“起风了，唯有努力生存”。
面对失去，并不是只有退缩或躁进两个选项。全然觉知与领悟，接受结果，努力生存，有目的地燃烧，而不是无意义地毁人自毁。
该怎么从容地面对“失”的现实、演绎“失去”的过程，应该是人生中至为重要的一课。
