深圳商报记者 陈广琳
在罗湖区美丽的太白路围岭山下，有一颗璀璨的明珠：办学仅仅13年，就完成了从区一级学校到市一级学校，再到省一级学校的三级跳，走出了一条富有特色的创新办学之路。她，就是深圳市明珠中英文小学——2008年被评为深圳市首批安全文明学校，2009年被评为深圳市教育系统先进单位；2010年被评为罗湖区先进学校，获得深圳市人民政府优质规范民办学校的光荣称号；在连续4年的民办学校年检中，均以高分名列第一、第二名。
作为一所民办学校，明珠小学何以取得如此辉煌的成绩，让“民校”变“名校”？带着这些问题记者走进了这所学校。“我们的理念和做法就是，始终不渝地坚持创特色、铸品牌，以质量求发展。教好每一个孩子，回报每一个家庭。”陈英忠校长给了记者言简意赅的答案。陈英忠表示，教育的使命是传承爱和责任，要让每一个孩子都成为闪光的明珠。
两大特色，培养多种能力
明珠小学作为一所中英文小学，英语是其一大特色。陈英忠校长告诉记者，学校是中央教育科学研究所英语教材教法实验学校，从一年级开始就进行双语教学，同时进行英语一体化教学实验。从2008年开始，学校实行小班制教学，每个班将人数严格控制在35人以内，将教学质量放在重要位置。学校拥有一支高素质的英语教师队伍，除了美国外教，还有12名专职的英语教师，每两个班级就配有一名英语教师，保证学生每天都有比较多的时间接触英语老师。
在课程设置上，每周设置4节英语课、3节英语活动课和1节英语口语课。活动课上，老师结合英语课的学习内容，创设英语场景，让学生置身于各种场景中学英语用英语，如模拟商店售货员买卖东西，模拟导游向游客介绍公园的景色，或排演英语课本剧等。此外，为营造良好的英语学习氛围，每个学生每周要背诵一篇英文短文，熟记10个单词，掌握10个句子，唱熟一首英语歌曲；每月都要表演一个英语课本剧；每个学期举行一次英语比赛；每年4月定期举办“英语节”。同时，开办红领巾双语广播站，每周的升国旗仪式由学生自己双语主持。
明珠小学，家长可以根据自己的实际情况和需求，为孩子选择住宿或走读。因此，该校的第二大特色就是生活教育特色。住宿生每周五下午回家，星期天下午返校。走读生每天早上来校，晚上6时40分回家。不论住宿还是走读，都有校车接送，每天三餐都在学校，中午安排午休，晚餐后上一节自习课，老师辅导学生做完当天的作业。所有学生一律不带书包和作业回家。家长不再为午托问题而烦恼，不用为孩子放学后无人照管而操心，也不用为无人辅导孩子的作业而发愁。
记者还发现，这里生活教育的内容也是丰富而全面的。对刚进校的孩子，老师从怎么刷牙，如何爬上床，怎么梳头教起，培养学生生活自理能力；教育学生讲卫生，按时起床，坚持锻炼，让学生从小就有文明健康的生活方式；人际关系的处理和交往能力的培养也是生活教育的重要内容，教学生学会谅解、懂得宽容、善交朋友；教学生如何安全用电、用水，如何应对灾难等培养学生安全意识和自我防范能力。此外，心理健康教育也是该校生活教育的一项重要内容，教育孩子如何对待挫折，如何理解一些社会现象，怎么培养良好的心态等。
轮流当“官”，做未来杰出领导者
记者在采访中还发现，明珠小学班干部实行的是轮换制。张国威是一个调皮学生，坐不住，停不下来，任何时候都能给班上搞出一些事来。轮到他当学习委员时，他高兴得跳起来，到处和同学说：“我当上了学习委员喽”。一回到家也马上和家人说，到处打电话告诉亲戚朋友。第二天一早家长过来在黑板上“学习委员”一栏里写着他儿子的名字，见到老师还不相信地问：“老师，是不是威威当上了学习委员啊？”家长得到肯定的回答后就高兴地回家了。当上班干部后，威威虽然有时仍会犯小错，但能按时完成作业，书写也有了一些进步。
陈英忠校长告诉记者，实行班干部轮换制，是明珠小学培养学生自我发展能力的举措之一。他们从2006年9月开始实行班干部轮换制，各班的班委会和中队委员会全部实行轮换制，每月一届，每届10人，让每一个学生在一个学期内都至少有一次当干部的机会。
班干部轮换制的实施，培养了学生的领导才能，受到学生、家长的普遍欢迎。过去，只要学习好、人缘好、票数多，就能当选班干部；现在轮换，给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生也提供了机会，让每一名学生都能从小锻炼自己的领导才能，争做未来杰出的领导者。
