依法履行政府保障教育公平的职责，创新管理机制，推进区域内义务教育均衡、优质发展。
盘龙区根据从城市到城乡二元化体制，再向城乡一体化发展的实际需要，结合老城区原有教育资源办学条件不达标，山区学校办学条件落后的实际，不断调整全区义务教育发展思路，着力实施“三个一批”工程，即改扩建一批办学条件不达标的学校，新建一批居民小区配套学校，打造一批质量优良的学校。
盘龙区政府认真执行《昆明市中小学幼儿园场地校舍建设保护条例》，在新建小区中要求开发商配套建设学校、幼儿园，如盘龙小学映象校区、明通小学北辰校区等。在“城中村”改造和旧城改造中，要求学校与回迁房、公共设施同步建设，同步交付使用，优先完成学校建设，确保学生学习不受影响。同时迁建、扩建一批办学条件不达标的学校，整合了一批薄弱学校，使城区老校点办学条件和办学规模有了较大提高。结合校安工程和农村中小学标准化建设工程，盘龙区加大对4个涉农街道办事处和托管街道办事处的学校建设，全区城乡中小学校舍达到安全规范的要求，学校布点布局日趋合理。
近年来，盘龙区不断探索学校管理新模式，推行学区化管理，建立协作性学区，实现“管理、人才、设施、环境、信息”五方面资源共享。学区化管理的建立，已成为盘龙区推进义务教育均衡发展的一大亮点。在建立农村山区教师帮扶奖励机制方面，在生活、工作、学习等方面对农村教师给予倾斜照顾和奖励，极大地调动了广大农村教师的工作积极性，保障了农村教师队伍的稳定。（罗松丽采编）
