【新民网·独家报道】国务院常务会议决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，要求地方各级政府坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜。目前，上海市各义务教育学校绩效工资考核方案的敲定工作也正在紧锣密鼓地进行。然而，不少一线教师对各自学校制定的方案并不认同，他们通过网络投票和在新民网留言的方式表达了自己对绩效工资分配方案的不满。12月3日，新民网记者随机采访了近10名教师，听取了他们对绩效工资分配方案的态度。
羊毛出在羊身上 扣掉奖金作为工资
“把逢年过节的奖金扣掉一部分，原来发8000块，现在只发5000块，那3000块就放在平时作为工资发。”杨浦区一位英语老师表示，按照绩效工资分配，一线教师的工资其实和原来差不多。
2个月前，一位体育老师在与新民网记者聊天时就透露出期盼着绩效工资赶紧出台的愿望，但同时他也没有对绩效工资方案抱有太大的希望，“听说要先把我们之前多拿的奖金什么的全部扣掉，再按照绩效工资算。”
一所市重点中学的老师也向记者坦言，因为他们之前的工资就比其他学校高，实施绩效工资后，每年会多4000元，其他学校教师可能多出7000元，但是，之前的福利，如米、油之类的全部没有了。
给教师划等级 职称越高教龄越长拿的越多
不少一线教师认为实施绩效工资分配方案后，自己的工资有的减少了，有的只增加了几百块，那么，绩效工资到底对谁最有利呢？“教龄长的、职称高的老师工资涨幅比较大。”徐汇区一位老师如是说。
自称是上海市上南中学东校老师的网友给新民网留言称：“学校领导把学校的教职工划分成四个等级。校长、书记为第一等，副校长与学校中层为第二等，教辅人员为第三等，普通教师为第四等。”他介绍说，本次工资改革方案最受益的是学校中层，学校中层干部只需要完成普通教师工作量的1/2，还有1-1.5倍的班主任费作为津贴，班主任是本次工资改革中大力宣传的增资对象，他们的工作量也是普通教师的1/2，但是没有津贴，要班主任费，需要再加1/2的工作量。普通教师包括班主任，在本次改革没有任何受益，甚至还有些教师因工作量不足而被减工资。
虹口区一位老师也透露了他们学校的分配方案：一线老师的工作量系数都是1，行政职务会加个系数，校长的工作量系数1.5，副校长1.45，工会主席1.4，教导主任1.35，副教导主任1.3；教师队伍中，除了主课老师，还有音体美老师和兼职的老师，这些都不一样；职员和工人，系数分别是0.9和0.8。
这位老师说，以前老师的工资是一节课4.2元，再乘以课时数。他估计以后是在什么等级的职位拿什么等级的工资。
“一刀切”的绩效工资 不同学校工作量不一样
此前，国务院办公厅发布的《关于义务教育学校实施绩效工作指导意见的通知》称：“根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，……”
然而真的能多劳多得？一些老师对此表示怀疑。“我们学校一个班有四十几个人，但是有些学校一个班只有十几、二十几个人，我们老师的工作量是翻倍的，国家给每个学校老师的钱却是差不多的，”一位老师认为“一刀切”的绩效工资对生源比较旺的学校是非常不公平的，“最不公平的是，我们语文老师带45个人，数学老师要带2-3个班，一百多个人，而有些学校可能2-3个班加起来就只有60个人，工作量的差异很大，工资却是差不多的。”
教代会“一致通过” 不能完全代表教师利益
绩效工资如此有争议，为何还能通过呢？记者看到，不少教师发帖对学校的教师代表委员会表示质疑，洪山中学一位老师称，该校教代会的成员中除了中层干部，其他都是班主任、教研组长、德育处主要负责人等，普通教师（大约占全校的55%）无一人入选，并且教代会的人选是两年前没有通过唱票和公布票数就产生的。
此外，还有网友向新民网曝料称，奉贤区某校校长、书记和教代会成员共38人参加绩效工资方案通过大会，在很少人投赞同票的情况下，工会主席改口让不同意的人举手，结果无一人举手，随后，工会主席请弃权的人举手，有9人举手，于是同意改方案的人数则为29人(38-0-9=29)，超过了总人数的2/3，方案通过。
一位市重点中学的老师无奈地说：“虽然大家都不赞同，但方案却都通过。教代会不能完全代表教师的利益啊！”
教师绩效工资方案各方争议不断，究竟如何才能妥善解决问题，新民网将持续追踪。(新民网记者 徐媛媛 张莹心 萧君玮)
