左撇子的天赋及困难

2008年6月

哈尔滨出版社在日常生活中，左撇子不断地遇到需要他们用很多精力才能解决的难题。而且，左撇子儿童在绘画、书写和阅读方面，都显示出了巨大的差异。

绘画天赋

左撇子儿童的绘画能力比右撇子儿童好，这是可以肯定的。这种说法已从一些专家近年来的研究中得到论证：左撇子儿童的右脑半球占优势，而右半球则在涂鸦（晚些时候也在画图）方面有着突出的优势——因为这半球的控制范围包括视力、空间感、情绪变化、色彩识别等等。一言以蔽之，使用左手的儿童喜欢绘画，而且他们能够画得很好。

对父母来说，知道这一点是很重要的。因为绘画是儿童——特别是左撇子儿童，迫切的表达方式。左撇子很早就表现出对自由绘画的渴望，而在简单的描摹中，他们很难找到同样多的乐趣。幻想也是他们占优势的右脑半球的一项天赋，当他们自由绘画时，他们可以从幻想中汲取养分。如果父母能细致入微地去关心孩子画的画，孩子就会更有勇气继续画画或者再尝试一次。

在这个过程中，左撇子儿童会遇到一些难题。例如在削彩色铅笔的时候，他们很吃力，因为很多削笔刀是为右撇子设计的。出于这个原因，左撇子儿童不愿去削他们的铅笔，而是经常把它用到只剩下木头，这样，图画的质量就会大打折扣。

所以，细心的父母应该不仅仅给孩子购买好的彩色铅笔，而且也一定要为左撇子儿童购买专为左撇子设计的削笔刀。毕竟，在一个右撇子的世界里，孩子们碰到的困难已经够多的了。

手工艺创造力

在手工制作方面，左撇子儿童同样具有过人的天赋。他们的立体思维能力、想象力和他们的幻想能力一样好。不过，在这里，一切同样都是向左的：他们用左手堆积木，用左手拿剪刀，针刺、钩织、编结……所有的事情他们都用左手去做。

对父母而言，配合左撇子儿童完成这些动作是有一些困难的。但是，试着从这样的角度出发，去体会孩子的思维世界，要比让孩子改用右手好得多，虽然那样的话家长的负担会轻松一些。

当我还是个14岁的孩子时，我曾迷上了编织地毯（在那时，这可是件“流行”的事，而且做手工活也总能使我感到快乐），可那时所有教人怎样解开绳结的说明都是给右撇子看的。于是我的父亲开始试着像一个左撇子那样来对付那些绳结，当他解开了以后，他再以十二分的耐心展示给我看该怎样去做。在那以后的几年里，我自己编织了一些地毯——所有地毯都是用左手编织的，因为这件事，我直到今天都要感谢父亲。

写字的折磨

书写也是一种绘画，而且是一种精致的绘画，对左撇子而言，学习书写却是一件难事。实际上，这只是左撇子出于对书写的恐惧的一种反应。因此，左撇子儿童的父母应该从一开始就引导孩子学会正确的书写姿势，并监督孩子坚持下去。

左撇子们对整洁和美观的字体非常在意，因为他们都是完美主义者。他们在从左到右书写时发现，他们的手很容易从字面上划过，而如果他们的手在字面上划过的话，字就会被擦蹭得模糊不清。为防止这一点，在写字的时候他们就会做出最惊险的手部姿势。他们在写字时是如此紧张，以至于写出来的字和手腕都深受其害。

没有接受过专门书写训练的，以及试着简单模仿右撇子写字的左撇子会碰到两个问题：他们像右撇子那样摆放纸张，使它的右上角高于左上角，正在书写的手就不可避免地挡住了刚刚写出来的所有东西。他们看不清自己刚写的东西，手也会把它们弄得模糊不清。他们会寻找另外的方法，比如说在钢笔的笔尖接触纸面时，把手抬高一点儿。这样他们就能看到自己手下面的字了，同时，他们又必须把手腕向外扭转——扭曲而错误的书写姿势就这样开始了。

阅读及其困难

对左撇子来说，阅读也一样有其困难之处。他们的优势半脑依然会在左撇子下意识中对其的阅读产生影响，也就是“向右”浏览。这对阅读中的感受产生着影响，因为在他还没有完全看清左侧的词语时，他已经在读位于右侧的其他字母了。所以就会形成——尤其在大声朗读中——音节的扭曲。在对左撇子的眼球运动进行的研究中，人们发现，在德语阅读中，大多数左撇子的眼睛会在一个范围内来回跳跃：它们往往刚刚读到一个词语便马上将目光移向右边，也就是向优势的脑半部分滑去，然后重新向左跳回到那个词语上。于是，他们中的许多人容易将起始的字母混淆。例如，“links und rechts” （左和右——译注）就会被读成“rinks und lechts”，联邦统计局（das Statistische Bundesamt），而山间小径上的山羊（Geislingen an der Steige）则变成了“小提琴边的屁股”（Steilingen an der Geige）。这听起来真是很滑稽，许多人从中化拙为巧，创造出了很多的文字游戏。这一点也暴露了一个问题：这些文字游戏的创造，并不是证明一个左撇子对语言掌握得如何好，而是显示了一个左撇子在对书面语言的感受上遇到了很多困难。这些困难极大地影响了阅读。

无法回避的内心图像

对书写和输入的错误，左撇子们自己一般都不能很及时地察觉。他们经常深信自己所说或所写的就是正确的，所以，左撇子们常常会有读写障碍。根据经验，左撇子在语法——尤其是标点的使用方面也有着更多的问题。在他们的整体思维体系下，句子中的逗号基本上是可有可无的。这些逗号代表着的许多中断，对右撇子来说，这些中断会让句子更容易理解，然而对左撇子来说，这却是一种额外的困难，因为这些逗号会把他的整体思维切割得支离破碎。所以，他们为了让自己感觉轻松一些，往往干脆就把这些逗号去掉了。

视觉对左撇子的阅读产生的影响，而他们是怎样理解所阅读的内容的呢？左撇子们在理解一个抽象的词的时候，必须要与一幅图、一个具体的形象或已知的意象联系在一起。有一些左手倾向严重的人，他们的想象力非常好地工作着，但却常常在抽象的思维中遇到困难。这一点总是影响着阅读：人们可以将“大象”这个词与一幅内心的画面结合在一起，而“看见”这个词却没有具体的图画可以对照。

然而，当遇到那些不能以图画形式表现含义的词语时，一个左撇子应该如何对待呢？一个天生极端欠缺语言才能的左撇子，虽然可以根据内容具体的词语创造出一幅图画，但这在抽象词语上却无法奏效。然而，一个表达丰富意义的句子总是会有许多抽象词语（连词、冠词等等），左撇子在阅读时就会陷入内心的混乱。因为在他的脑中，某些词语会对应着一些画面，但如果这时一个无法用画面描述的词出现，并且左撇子的思维链条在这里被卡住的话，前面已经出现的画面也会接二连三地崩溃。