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一棵树摇动另一颗树、一朵云推动另一朵云

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12月6日,诺亚公益、诺亚领导力训练30期在浙江绍兴新昌县镜岭中学开展了《幸福成长》心灵赋能公益活动。整个初一年级73名学生、15名教师和68名学生家长参与其中。

1206《幸福成长》大合照

《幸福成长》公益课程的愿景

随着孩子进入青春期,对父母的依赖减弱,两代人在对待事物的认知或多或少会产生一定的分歧,与此同时,作为家长,他们在面对孩子成长过程中性格和行为上的变化,往往无所适从,仍然沿用原来的教育方法,导致跟孩子的沟通出现障碍,心灵上的隔膜越来越厚,距离越来越远,沟通变得越来越难。而老师,作为教育的另一个主体,有时迫于教学任务,违背了学生真正的心理需求。造成教与学的脱节。导致教师与学生之间也出现鸿沟。

为了让这紧密联系的三方重新打开心扉、增进沟通,帮助中国青少年健康地成长,诺亚《幸福成长》带着这样的使命诞生了。

尽心致胜 呵护成长

据镜岭中学求校长介绍,初一年级的这些孩子大多来自单亲家庭、父母的年龄偏大,大部分父母都在省会城市工作,周末也很难见上一面。省教育局对于校外团队进入学校并且接触未成年人的管控很严格,需要接受一级级审批,但鉴于对这些孩子未来的担忧和对《幸福成长》这门课程的信任,求校长联合学校老师,促成了本次公益活动顺利地展开。

不仅如此,镜岭中学初一年级的老师们还提前一天来到场地与我们定向,沟通第二天每一个活动环节的细节,在活动当天他们也充当着“链接”学生和家长的作用。老师们开放的心态、真诚的情感、愿意付出的态度感染了刚开始相对比较拘谨的家长们,逐渐让家长们全身心地投入到活动的各个环节之中。

 学校老师与诺30学员参与课前定向

在《幸福成长》一天的课程中包含了“拍肩膀打招呼”、“Bingo”、“爸爸回来了”、“风中劲草”、“奥运火炬”、“心灵涂鸦”等体验式游戏,参与其中的学生、家长和老师放下平日的身份与角色,回到最根本的人与人的关系,从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏。

“奥运火炬”

在循序渐进的游戏环节中,无论是为人父母者,为人子女者,为人师者,都慢慢地体会到换位思考的重要性,更深入了解爱、给予、付出、体谅和奉献。

“心灵涂鸦”

真心话环节中,有一个女孩主动站起来分享,她说自己已经很认真地在学习了,可是成绩始终提不上来,她希望父母不要再一直逼她上各种补习班。不善言辞的父亲听到女孩的表白后抱紧女孩,反复表示,“只要你付出了全部的努力了,父母就已经满意了,你要记得父母永远爱你。”女孩听到父亲的话时,甜甜地笑了。

孩子与父母真诚交流

在“一对一分享”环节中,有一位家长抹着眼泪对我们说,“每个家庭都有那么一个宝贝,他们的成长是我们每个家长应该关注的,有的家长辛辛苦苦赚钱养家,自然顾不上孩子,而孩子不知道父母的艰辛。家长也不是都懂孩子的,尤其我当了父亲才知道,跟两个小宝贝沟通简直要了命,什么时候该惯着什么时候该管着,惯着的时候有什么影响?管着的时候有什么影响?自己都要去摸索,要跟他们好好沟通,知道他们真正想要什么。我不是一个好父亲,没能在孩子出生前就学到这些知识,耽误了他们的成长……”

 一对一分享

 小组才艺展示

在活动的最后,学生和家长们纷纷聚拢在学校的老师身边,为他们系上象征着感谢的蓝丝带,老师的眼角逐渐都湿了。其中有一位老师说,在这个活动中,学生、家长和老师都各有各的收获,虽然很难让每一个人百分百地投入,但我相信总会有一部分人知道了父母的艰辛、懂得了孩子也是有自己的思想时,这个公益活动就已经有很大的收获了。至于社会影响,就让这些孩子和家长们去传播吧。

 孩子、家长与老师为彼此系上象征着感恩的蓝丝带

他们是那颗树、那朵云

《幸福成长》这场活动可以成功举办,我们最需要感谢的是本次活动的发起者、筹款方和承办方——诺亚领导力训练30期的每一位学员,他们是一个温暖而有爱的团队,一群有血有情的学员团和助教团在缘分中注定相遇,带着“至诚至勇至爱至燃”的精神,在寻求散播公益幸福道路上,他们用自己最尽心至胜的状态,活出对自己对爱和幸福的理解,带着一颗善良、有爱、感恩的心一直在行动。 

 陈金鹏是参加这个活动的成员,他在活动结束后给大家分享了一个十分感人的故事,他说,“今天公益活动里有一个主动找到我的小男孩,他告诉我他最近最开心的事情,是他家在村里的新房子盖好了,未来他会有属于他自己的空间。过了一会儿,他也告诉我,他时常觉得自己很孤独,有时候在感觉班里朋友不多,说着说着黝黑的小脸上,豆大的泪珠夺眶而出......我告诉他,成长的路上每个人有快有慢,你要学会和自己相处、找到力量,听完他平静了下来,我想他听懂了一些。

诺亚领导力训练30期合影

结束的时候,他数次找到我,并和我拥抱。我问他你有力量了吗?他很坚定地回答我,有力量了。其实最后我只记得他名字,但我相信冥冥之中已有能量和愿力传导到彼此,也真的感受到什么是“一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云”。

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