成都工业职业技术学院始建于1951年，2014年升格为公办全日制普通高等职业技术学院。学院坚持“办一流高职，育大国工匠”的办学定位，创新人才培养模式，深入推进教学关键要素改革。
近年来，学院实施“一生多一技”专项技能培养计划，要求学生在学好本专业核心技能的同时，再到工匠工坊练就一门对接岗位的技能。如今，学院已建成62个工匠工坊，设置138个技能模块。
拆技成点 缓坡慢爬
技能要学得会，先得拆得细。一项综合技能往往要练好几年，为降低学生学习难度，学院将大技能拆开细化，实现技能培养缓坡慢爬。汽车营销与服务工坊将汽车营销与服务拆成品牌认知、新媒体产品介绍、报价谈判几个模块，学生拿着手持云台拍车、剪视频、写文案，一条片子就是一次课程作业；产品数字化设计与制造工坊把一张零件图纸拆成建模、工艺、检测几个环节。技能点全部对标企业岗位任务、行业标准、技能大赛要求，每个技能点都能在较短时间里练成。技能点之间还能叠加，纵向往深里练，横向跨专业搭。
师生互选 产线真练
学生挑工坊，工坊也挑学生。工匠工坊由教师自主申报，经审核备案后统一挂牌，领衔人来自学校、企业名师名匠。工匠工坊练的是真项目，学院将课堂搬到生产线旁，校企双导师同堂带徒，学生可在工匠工坊提前适应企业工作。蜀锦蜀绣非遗工匠工坊的学生做完绣片后，还会参与把纹样做成能上架的产品。
一纸证书 四条通道
技能如何算练成？学院给出四条路径：技能竞赛获奖、职业技能等级证书、技能展示视频、高质量就业证明，任意一条达标，即认定完成“多一技”，颁发结业证书。证书既是技能证明，也为学生就业增添一份助力。
工匠工坊练就了真本事。2025年，学校4名学生夺得世界职业院校技能大赛金奖。
数据来源：成都工业职业技术学院
