享受风和自由，也是最美的成长

秋假如约而至，无论晴雨冷暖，名山大川、江河湖海、人文胜迹，因一群放假的孩子，平添勃勃生机。今年11月，四川多地迎来秋假，这也是全省第二个正式秋假。3天假期不长，但连上周末凑成5天，既可以带着孩子奔赴远方，也容许孩子睡个懒觉，静静看黄叶飘落，享受一段松弛的慢时光。

然而每每此刻，都有家长焦虑感慨：孩子有假，自己没假；孩子爽了，家长蒙了。既看不得“别人家的孩子”去研学，更看不得自家的孩子“耍起”。

或许比孩子更该放假的，是家长那颗焦虑不安的心——焦虑学习，焦虑攀比。其实，孩子们真的不必困守书桌，三五天时间，暂停做题影响不大，在漫长的学生生涯里，跳脱出日常学习生活的风和自由值得拥有。

值得拥有，因为山水间自有教育的“灵感密码”。死记硬背一万遍《蜀道难》，不如去剑门关爬爬山，“背古诗免门票”的激励，还给了“不得不背”的理由，那份惊险奇绝和酸痛体验，会让孩子们共情李白的“脚杆”，由衷爱上他“浪漫的语感”；寻访红色足迹，站在泸定桥边聆听先辈壮举，《七律·长征》便不再只是纸面文字，而是可感可知的历史记忆。土地承载的往事、先贤抉择背后的心境，都是书本难以复刻的生命体验。

值得拥有，探索本身就是意义。应试比拼或许难停，但导向已变：考题从考知识转向考运用，孩子需要的不再是死知识，而是触类旁通、发现并解决新问题的能力。出门远行，更利于“加分”。走出方寸书桌，挣脱信息茧房——在自贡恐龙博物馆探秘侏罗纪，沿318国道见识风土人情。真正的发现之旅，是为拥有新眼光。少年若具此眼光，世界便很大：历史文化、自然地理、语言人文……因为见过更大的世界，所以立志奔赴更远的远方。

这份“遇见”之所以对孩子们的成长如此重要，还因为我们面对的未来，是一个人工智能正全面挑战传统人类技能的时代。众多中小学纷纷趁秋假组织学生研学，不怕孩子们“心玩野了”？校方就是要让他们的心再“野”一些——未来需要的，本就是有科技意识、愿意主动探索、愿意和不同的人建立联结的，更“心野”的人。创造能力、分析和解决问题能力、身体素质……这份比拼，比“题海填鸭”更顺应一个“人”的天性，因为评价体系更多元，培养的，正是一个人之所以为“人”的主体性。

山海可赴、风物可寻，不必困守书桌，也不必攀比享乐。顺季风而行，无论怎样安排行程，秋假都会闪光。假日后学校或许组织分享，但稚嫩的表达不求辞藻，行走的距离也不论远近，只要离开那一方书桌就够了。亲爱的家长，若你困守工位，就让孩子帮你采撷回一阵晚秋的风吧。