“我走了,孩子怎么办?”“老养残”家庭的就业心愿单,“百访静万家”接住了
(来源:上观新闻)
39岁的李女士家住彭浦镇龙潭小区,精神四级残疾,与年迈父母同住,是典型的“老养残”家庭。她想找一份工作,这个念头在心里搁了很久。父母帮她打听过周边用工信息,居委也介绍过相关岗位,可几次尝试都没能坚持下来。
转机来自一枚邮筒。社区助残员把李女士的心愿投进了“百访静万家”项目邮筒,这张薄薄的需求单,被项目组接了下来。
一次投递,“举”出一类难题
“百访静万家”项目是在静安区委社会工作部指导下,上海市静安区社会组织联合会组织实施的社会组织和社会工作专业人才参与“四百”走访的品牌实践,居民区在“四百”走访中摸到的急难愁盼,凡超出社区处置能力、需专业力量介入的,经“举手”提报,由项目调度专业社会组织力量“接单”响应并赋能,形成服务闭环。这一回“举手”提报的,不是能当场办完的急事,而是一张需要持续推进的就业心愿单。
李女士的困扰,在社区里并非孤例。2025年10月,静安区人民法院发布的涉老监护案件审判白皮书显示:在2024年1月至2025年6月统计的778件涉老监护案件中,老年人抚养残障子女或抚养弟妹的案件共172件、占22%,其中,老年父母抚养残障子女的52件;白皮书明确点出,“老养残”现象突出,老年人单独监护残障人士的情形普遍。市人大代表相关调研中,这类家庭的核心焦虑被概括为一句话:“我走了,孩子怎么办?”
正因如此,“想就业、没门路、缺技能”不只是李女士一个人的处境,也关系一家人往后的生活。这道关不是“介绍一个岗位”能跨过去的。她要的不只是“有份活干”,还包括被接纳、靠劳动证明自己、拥有自己的社交圈。就业于她既是经济自立,也是尊严与社会融入。因此,真正要做的不是一次推荐上岗,而是走通从家门到岗位的路:先有能力,再有底气,最后有机会。
“围墙外”援手,“围墙内”破题
接单之后,是专业力量的接力。项目组联动上海静安区微爱社区公益服务促进中心上门评估,将培训方向定为收纳整理,围绕房间、厨房、卫生间三类空间实操,在她最熟悉、最有安全感的家中教学,学完即可用。
第一道关是信任。李女士长期居家,对外来介入有戒备。社工没有一上门就谈就业、谈培训,而是先聊家常,几次上门陪她说话,让她先熟悉人,再接受事;同时尊重她的节奏,允许她从旁观摩、不催促、不要求动手,直到她自己提出“想试试”。
父母起初担心培训加重女儿负担、怕她受挫,也怕项目只是走形式,项目组先上门听顾虑,逐项讲清方案、安全措施和预期效果,并请家属全程观摩。看到女儿在家学习时状态逐渐放松,父母从顾虑转为支持,主动腾出练习空间,在她犹豫时反复鼓励。
在彭浦镇服务办协助下,项目组链接彭浦镇慈善超市(残健融合基地),为李女士提供物资收纳实训,将她在家所学迁移到社区服务场景,也让她逐步接触人群、适应公共空间。独自练习难以坚持,实训中她结识永和北三社区的同辈学员,结伴练习、相互鼓励;在社工与家属鼓励下,又一起报名“2026年上海市残联系统职业技能竞赛”,以赛促学、以赛增信,从“学员”变成“参赛者”。这份经历增强了她外出应聘、持续就业的底气。
一次解题,一套方法
比接住一张心愿单更重要的是把这类事沉淀成方法。
一方面,把技能放进生活场景。第一步不是教,是听。上门后在她熟悉的家中听她讲、听家属讲——心愿单上写的是“想就业”,没写出来的顾虑才是要先接住的。倾听后评估适配方向,先帮助对象走出家门。
另一方面,把练习搬进公共空间。借社区阵地开展真实实训,让技能从“会用”走到“敢在人前用”,同步完成社会适应训练。
更重要的是,让精神残障群体迈出家门,把“奔头”亮出来。对他们而言,赋能不只是学会一门手艺,更是重新建立“我也能”的信心。报名参赛给了她“像大家一样走出去”的身份,在加强社会联结的同时,也让家庭有了看得见的目标。
这三步背后有一个共同难点:特殊关爱人群就业,难的从来不是“给一个岗位”,而是信任、能力、场景、同辈支持四道关需要逐项突破,单个主体、一次服务难以推动。项目组把社会组织、街镇、社区阵地、家庭四方串成一条链,家里学、阵地练,学练合一。更重要的是,李女士这一单走通的路径沉淀了下来——下次再遇上同类心愿单,社区不必从零试起,能够为特殊关爱对象补上从家门走向人群的底气。
一张投进邮筒的就业心愿单,回应了一户“老养残”家庭长期悬着的心愿。把社区之外的专业力量请进“围墙内”,难题有人接,方法留得下。这是“百访静万家”的实践,也是社会组织助力“四百”走访的价值所在。
原标题:《“我走了,孩子怎么办?”“老养残”家庭的就业心愿单,“百访静万家”接住了》
栏目编辑:顾莹颖 题图来源:静安区社联会 图片来源:静安区社联会
来源:作者:新民晚报 陈佳琳