我县紧扣农村集体“三资”管理重点，借力全县群众身边腐败和作风问题集中整治，把闲置校舍盘活作为规范集体资产、深挖闲置资源、壮大集体经济的重要抓手，顺应学龄人口变动趋势，持续优化基础教育布局，在推进城区学校扩容提质的同时，坚持分类施策、因地制宜，探索“宜教则教、宜公则公、宜农则农、宜工则工、宜商则商”五类盘活路径，推动农村闲置校舍从“沉睡资产”转变为集体增收活水，全县38所闲置校舍已全部高效盘活利用，村集体年增收124.2万元，在整治规范“三资”中实现资产保值增值，为乡村振兴注入新动能。
坚持规划引领，夯实盘活利用工作根基。科学研判学龄人口和师资配置变化，编制教育布局专项规划，稳妥撤并农村“小散弱”教学点27个，推进教育资源向城区集聚。实施学校改扩建项目，城区新增学位4300余个，乡镇高中全部进城寄宿办学，乡村初中与城区优质学校组建办学联盟，促进城乡教育优质均衡发展。建立县级工作专班，构建“县级统筹把关、镇村自主申报、部门严格评审、动态督导调整”工作机制，把校舍盘活成效纳入乡村振兴考核评价，压实各方工作责任，杜绝简单移交、一交了之、资产闲置流失等问题。
坚持系统施治，破解资产处置堵点难点。以群腐集中整治为契机，将闲置校舍纳入农村集体“三资”清查范围，开展拉网式排查，建立资产、权属、管护三本动态台账，实行问题销号管理，厘清产权归属，严防集体校舍资产被侵占、无偿占用，夯实资产盘活基础。对16处设施老化的闲置校舍实施水电路网改造，补齐基础设施短板，降低项目落地成本。健全集体资产收益分配制度，推行3∶4∶3收益分配模式，强化全流程监督，规范资产出租、运营、收益上缴各环节，保障集体积累、民生投入、群众分红多方受益，切实把整治成效转化为集体增收实效。
坚持因地制宜，创新五类转化利用模式。立足闲置校舍区位、硬件优势，分类打造特色样板。宜教则教，把南王里小学改造为乡镇中心幼儿园，新增学位120个，统筹6处校舍用于党群服务、休闲健身、路政管理，补齐公共服务短板。宜公则公，依托3所闲置校舍搭建实训平台，服务“赵州福嫂”劳务品牌建设，开展家政、农技培训，今年输送劳务人员455人，劳务输出规模位居全市首位。宜农则农，停住头学校创新“县产投＋合作社”模式，建成智慧农事综合服务中心，开展无人机作业、农资直播带货等服务，年均服务农田58万亩次。宜工则工，大石桥村小学打造“相逢赵州”共富工坊，开展梨膏非遗研学体验，旺季带动近百人就业，实现村集体资产增值40余万元。宜商则商，乡官小学实行分区规划，培育仓储库房、鸽笼加工、灯笼制作、木材加工等小微产业业态，通过市场化租赁方式盘活闲置资源，持续稳定壮大村集体经济，实现闲置校舍向产业增收阵地有效转化。
来源：县纪委监委
编辑：朱琳娜
