转自：草原云
刻刀在木板上沙沙作响，木屑簌簌落下。11月4日，在包头市永和窑村的版画工坊，一群孩子正低着头，一刀一刀在木板上刻画着，有的刻大自然，有的刻小动物。志愿者刘春雨站在一旁，看着这些专注的小小身影，想起了去年秋天那个刻《家》的孩子。
“那天，他在板子上刻了很久，刻完后抬起头把作品交给我，说：‘姐姐，这是我的作品，是我的画，名字叫《家》。’画上有大大的太阳、连绵的山川、几棵大树，树下一间小平房，门口站着一个背着书包戴着帽子的人。我问他这是谁，他说：‘是我的爸爸。我和奶奶在屋里做好了饭，等着爸爸外出打工后回家吃饭。’那一刻，我的鼻子一下子就酸了。”刘春雨说。孩子用一把小小的刻刀，把对爸爸深深的思念一刀一刀刻进了木头里。“而我们想做的，就是给这样的孩子一个可以把心里话说出来的地方。”
如今，包头医学院姜玉、项目发起人刘春雨带着“疆遇·疆愈文旅融合下的跨代际文化非遗疗愈工坊”公益项目，正走进社区、乡村和学校，用内蒙古非遗手作为留守儿童、孤独症儿童、社区青少年和困境儿童搭建一座可表达、可触摸、可融入的精神关爱桥。
项目获奖。
“疆遇·疆愈文旅融合下的跨代际文化非遗疗愈工坊”主要服务四类孩子：留守儿童、孤独症儿童、社区青少年以及困境儿童。团队用内蒙古非遗手作，为孩子们搭建起一座可表达、可触摸、可融入的精神关爱桥。项目走到今天，摸索出四件事：带孩子们亲近非遗，读懂内蒙古文化；让内蒙古工艺手作成为孩子们情绪宣泄的出口；促进老少结对，让非遗老手艺人与孩子们跨代际彼此陪伴；真正把非遗疗愈工坊带进学校、带进乡镇、带进社区。
起初，团队也遇到不少困难：场地有限，经费又少，工坊怎么开？后来想通了——与其等着孩子们上门，不如主动去找他们。于是有了“移动非遗疗愈工坊”：带着竹编、扎染、版画等课程走进大街小巷、走进乡村学校，再把孩子们产出的手工作品带回学校、带到社会上进行义卖，卖的钱再买材料、开新课，循环往复。最让团队高兴的，是孩子们看见自己的作品被人买走时眼里的那种光——因为他们知道自己也能够创造价值。
工坊办起来了，新的问题又来了：就几个年轻人，能撑多久？为了让项目走得更长远、更规范、更具体，团队联动本地公益协会统筹规划活动，依托学校第二课堂课程体系培养项目接班人，邀请非遗传承人亲临授课。同时充分发挥医学院专业优势，邀请附属医院心理科专家全程参与，对特殊孩子进行心理评估和专业干预，打造“医艺融合”的公益新模式。
每个孩子入组前做一次量表测试，结课后再做一次。数据显示，67.5%的孩子负面情绪得到明显改善。比数字更动人的，是孩子们在一次次活动中慢慢打开自己——从曾经的沉默不言、闭口不语，到现在的主动伸手要材料、主动讲出自己的心里话。
两年来，团队办了40多场工坊，服务1500多个孩子，在8个社区设立常态化公益服务点，联动20余家公益合作伙伴。这些数字背后，是一个个像《家》那样的故事。“我常想，如果每一个乡镇、每一个社区都能有一张桌子，有一群愿意陪孩子们坐下来的人，会怎样呢？”于是，团队把竹编、扎染、版画、香囊4门课程打磨成标准化教案，期待这套可复制、轻资产的方案走到更远的地方，温暖更多内心渴望被倾听的孩子。
“公益从来不是一个人做很多，而是每个人只需要做一点点。您只需要坐下来，陪一个孩子完成一件手工作品。”路演最后，团队向现场发出邀请：传内蒙古文脉，育少年心灵，遇见内蒙古，遇见成长。欢迎更多人支持和关注“疆遇·疆愈文旅融合下的跨代际文化非遗疗愈工坊”公益项目，与团队共同把这张“桌子”摆到更多孩子身边。
（受访者供图）
内蒙古日报·草原云记者：孙柳
