（来源：衢州日报）
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本报讯 （记者 郑理致 通讯员 毛贤润 文/摄） 10月27日下午放学后，江山市文锦幼儿园种植区内暖意融融、热闹非凡。本该陆续离园的时段，小一班的家长与孩子们并未匆匆离去，而是一同走进园内亲子菜地，携手翻土、栽苗、浇水，把放学后的闲暇时光变成一堂生动鲜活的自然劳动实践课。
文锦幼儿园秉持“自然生长”的育人理念，园内百草园、百果园、草药园布局有致，为幼儿自然教育、劳动教育提供了优质阵地。同时，幼儿园依据幼儿年龄特点，推行分龄分层劳动教育模式：小班设置亲子种植菜地，依托家长陪伴引导幼儿初识播种、浇水、养护等劳动技能；中大班设立专属责任田，由幼儿自主完成翻土、播种、日常管护等工作，循序渐进培养独立劳动能力。本次放学后的亲子种植活动，正是小班特色劳动教育的生动实践。
种植现场温情满满，家长放下忙碌的节奏，成为孩子的劳作搭档，沉浸式参与种植过程。各个家庭分工协作、配合默契，有的家长负责松土整地，孩子细心撒播菜籽，家长细致指导播种间距与数量；有的家庭合力浇水固苗、清理菜地，每一个动作都认真专注。小小的菜地里，亲子携手耕耘，欢声笑语不断，温馨的画面成为校园最美的风景。
“亲子种植不只是简单的玩泥巴、种蔬菜，更是润物无声的生命教育与责任教育。”幼儿园老师介绍，孩子们亲手种下菜苗后，会时刻牵挂作物生长，主动前来观察、照料，这份发自内心的责任感与专注力，是课堂教学难以替代的。
作为浙江中医药大学附属幼儿园，文锦幼儿园深耕“百草园探究课程”，将种植、绘画、阅读、手工、展示融为一体，构建完整的自然探究体系。本次放学后亲子种植活动，更是将园所课程自然延伸至家庭，让家园共育扎根泥土、落地见效。这套分层递进的劳动课程设计，贴合幼儿身心发展规律。
“日常接送孩子大多行色匆匆，很少有机会静下心陪伴孩子沉浸式体验劳动。”一位家长说，亲手播种、悉心呵护的过程，让孩子真切感受劳作的不易，相比口头说教，亲身劳动更能让孩子懂得珍惜粮食、敬畏劳动。
