青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才有力量，党和国家事业发展才能充满希望。青年处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观塑造与健康人格培育十分重要。当代青年群体，多数在信息技术飞速更迭的社会环境中成长，长期浸润在多元繁杂的网络信息环境中，碎片化资讯、差异化思潮不断冲击青年认知体系，他们既要应对文化多元与价值观碰撞带来的挑战，也要面对学业、就业、生活等多重叠加压力。围绕青年价值观塑造与健康人格培育，从分层分类开展教育引导、日常场景嵌入式渗透、心理服务精准兜底等维度梳理可落地的实践路径，可有效推进青年思政教育、成长服务等相关工作。
创新宣讲载体：搭建分层分类理论传导体系
加强青年理论宣讲是开展理论武装工作的重要抓手。创新宣讲载体，搭建分层分类理论传导体系，可实现理论宣讲的深度表达与持久浸润，不断推动党的创新理论在青年群体中落地生根、开花结果。要以“80后、90后、00后”青年理论宣讲员队伍、“红领巾星推官”等本土特色品牌为抓手，面向学校、机关、企业、“两新”组织、教育系统、乡村振兴一线等各领域青年群体，打破固定课堂、集中授课传统模式，适配不同领域青年认知特点、学习规律、工作节奏，定制个性化理论宣讲内容，并动态更新宣讲内容库，结合最新社会热点、行业核心工作要点调整宣讲方向，避免千篇一律式理论灌输。把核心政策内容做成青年易于接受的音视频、情景短剧、手绘漫画等轻量化传播载体，把团干部培训纳入地方党委党校主体班次，按层级分领域开设“青马工程”专项培训班，将理论学习与岗位实操、实地调研紧密结合，让青年在知行合一中吃透理论内涵、筑牢思想根基。例如，2026年，湖南省长沙县共青团创新开展团干部培训，面向“两新”组织、教育系统、乡村振兴等领域举办“青马工程培训班”，规范共青团推优入党、少先队推优入团等工作，多举措推进青年价值观塑造与健康人格培养。
融合育人场景：打造浸润式品格涵养载体
推进青年心理健康教育与正确价值观塑造深度融合，形成“价值引导、心理筑基”的育人体系，能够帮助青年建立稳定强大的心理内核，实现育心与育人同频共振。要推广“以剧育心、以心铸魂”实践育人模式，精准对接当代青年常见心理困惑与成长难题，鼓励高校结合学生群体存在的学业压力、人际矛盾、价值迷茫等实际问题，打造融入诚信、友善、奋斗等核心价值观元素的校园心理情景剧，设置情境代入、角色演绎、协作共创等环节，引导学生在角色扮演过程中深化价值认知、完成自我人格调适。同步打造“剧前调研摸排、剧中体验引导、剧后跟踪评估”的全链条工作机制，关注记录学生日常心理状态与思想动态，对学生认知变化、行为转变情况进行动态追踪，及时调整、优化育人内容。例如，山东轻工职业学院纺织工程系推出的心理情景剧《幸福里》，聚焦家庭经济困难学生群体，通过“线下舞台+线上直播”形式展演，吸引师生万余人观看，有助于青年学生培育健康积极心态和良好习惯养成，达到“润物细无声”的积极效果，实现心理疏导与价值培育的双向赋能。
丰富社会实践：搭建实践淬炼成长平台
社会实践是青年学生走出校园、接触社会的重要途径，旨在通过实践活动提升青年的社会责任感和实践能力。要推进青年价值观塑造与健康人格养成，就要鼓励青年到乡村振兴、社会服务、生产一线等基层和艰苦地区经受锻炼，厘清理想与现实、主义与问题、利己与利他、小我与大我的关系，增强政治责任感和使命感，涵养家国情怀、锤炼意志品质。可推行“青春网格员”培育工作模式，把返乡大学生、新兴领域从业青年、参与社会实践的在校学生精准纳入属地基础网格队伍，划定政策宣讲、信息摸排、矛盾调处、志愿服务等职责，让青年扎根基层一线，积累社会经验、锤炼实干品格。建立“老党员+青年网格员”结对帮带机制，由具备丰富基层工作经验的老党员、老干部等传授开展群众工作的实操方法，青年群体则发挥自身数字技术特长、思维灵活新颖等优势配合完成各项基层工作任务。梳理制定网格隐患排查、特殊群体帮扶、特色产业推广等类别实操任务清单，把青年的参与时长、实际服务成效作为其评优评先、社会实践学分认定的重要参考依据。例如，漯河市舞阳县推出的“青锋营”项目已吸纳数百名青年化身“青春网格员”，让青年在参与基层网格服务、协助排查并整改安全隐患、化解各类矛盾纠纷中，极大地提升了工作能力，以亲身实践推进了价值观塑造，也在爱心志愿服务中升华了健康人格。
优化服务生态：完善全链条成长保障机制
聚焦青年就业创业、社交婚恋、权益保障等重点诉求，细化落实与青年发展相关的配套措施，全方位贴合青年成长成才的多元需求，可为青年价值观塑造与健康人格养成提供重要保障。要切实提速大学生创业孵化基地、青年驿站等实体服务阵地建设，筹办青年科技创新赛事、行业经验交流活动，搭建创业导师对接、政策落地兑现专属绿色通道，选树青年创业先进典型发挥示范引领作用。推进“青心护航”专项试点工作，组建青少年法治、心理辅导专业人员队伍，组织他们定期入校开展普法、心理健康等主题宣讲活动，开设情绪管理、人际关系、生涯发展、创新创业等特色课程，通过互动体验、案例研讨等多样路径，引导青年增强自我认识、实时调节情绪、提升沟通能力。依托商圈、公共文化场馆，打造青年集聚场景，举办体育赛事、文化节、公益服务等一系列青年活动，搭建线上线下相融合的社交平台，丰富青年精神文化生活，助力他们塑造正确价值观、养成健康人格。例如，围绕中华优秀传统文化经典阅读、中国式现代化万千气象品读，推出领读讲读、交流分享、互动话题、实践研学等项目，建设“青春领读人”队伍、开展“书香校园”领读活动、打造“青春小店”悦读空间等，深耕阅读推广，让经典名著陪伴青年健康成长。
青年价值观引导与健全人格培育是一项需长期推进的常规性工作，要密切贴合青年群体的实际需求稳步开展。可聚焦现有育人阵地的优化升级，完善心理咨询辅导室、青年实践活动基地等平台，加强一线育人工作者实务能力培训，补齐基层育人工作短板。重点关注不同青年群体差异化诉求，无论是在校学生面临的学业困惑、情绪调节需求，还是新业态就业青年面临的职业发展、社会融入困境，均应将解决实际问题与价值引导工作深度融合，积极策划贴合青年日常生活的体验式、互动式引导活动，逐步完善适配不同场景的工作方案，推动相关工作真正落到实处，为青年健康成长、全面发展提供坚实支撑。
〔作者单位：重庆安全技术职业学院党委学生工作部（保卫部）〕
