今年高校开学季时，不少大学生技师班很受欢迎。在安徽合肥技师学院，大学生技能提升班采用15人精品小班教学，学制为两年；在江苏省无锡技师学院大学生高技能人才班上，36名重返课堂的往届、应届高校毕业生，来自全国各地。大学毕业生“回炉”说明，跳出学历崇拜，不拘一格，技能成才渐渐成为康庄大道。
拉长视野看，在社会生产力不断发展过程中，都有工匠的贡献以及技能的坚实支撑。在生产力要素中，劳动者是起主导作用的，他们凭借丰富生产经验和劳动技能，在产业升级与技术变革的浪潮中，推动社会向前发展。
当前，大学毕业生“回炉”学技能，是结构性就业矛盾与产业升级驱动下的趋势性转变。一方面反映出人们的观念在变，大学生也可以“逆向求学”，走进技工院校增长才干；另一方面反映出人力资源供给侧的教育与市场需求侧的职业“失配”。《人力资源和社会保障事业发展“十五五”规划》提出，聚焦离校未就业高校毕业生等青年群体提供就业技能培训，深入实施“新八级工”职业技能等级制度等一系列举措，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，促进技能成才、技能乐业、技能增收。
对大学生技师班现象，有人说“大学的终点是技校”。其实，大学毕业生“回炉”，不是走回头路，也不是找退路，而是积极适配市场需求，谋出路、闯新路。当今社会，人才竞争日益激烈。市场上，不仅看帽子，也看真本事；不仅拼学历，也靠硬实力。近年来，国家鼓励引导更多劳动者特别是青年人走技能成才之路，技能人才队伍不断壮大。目前，全国技能人才总量超过2.2亿人、约占就业人员总量的30%，其中高技能人才超过7200万人。今年上半年，新增取得职业资格或技能等级证书481.9万人次，高级工及以上193.6万人次，技师及以上14.1万人次。
从失配到适配，青年掌握一技之长，打开成长新空间。2026年，大学生技师班的布局范围进一步扩大。各地各部门出台相关配套政策，支持技工院校招收离校未就业高校毕业生。无锡技师学院大学生高技能人才班的同学在毕业取得技师证书且在无锡就业后，可同等享受青年人才住房、租房补贴，太湖人才系列申报等政策，可参与工匠评选和职称评定等。
盘点各类大学生技师班，课程设置聚焦产业新需求是最大亮点，校企联动保障学生对口就业。针对大学生技师班学生，学校一般都是制定单独的人才培养方案和授课计划，课程设置与大学新生大不相同，主要包括数控加工、智能制造、生物制药、多媒体制作、电子技术应用、汽车维修、工艺美术等，都是当下最热门的行业。很多大学生技师班都是学制两年，实行1年在校学习、1年企业实习，毕业可取得技工院校毕业证书和职业技能等级证书。
用好一技之长，走上广阔新舞台。发挥技工院校优势、加强与高校协同，这种教育资源的互补将进一步缓解技能型人才的供需错位，帮助越来越多的大学毕业生找到属于自己的位置，各展所长，焕发新光彩。
思路决定出路。走进技工院校，学一门实在手艺，何乐而不为？
