“平时上班忙得脚不沾地，根本赶不上接孩子，放学后让他先去‘自习室’待着，饭菜干净还有人看管，我们放心。”在楚雄彝族自治州南华县，不少务工家庭的家长都有同样的感受。
孩子课后、假期的接送管护，一直是横亘在上班族家长面前的现实难题。如何消解家长后顾之忧、守护未成年人校外身心健康，既是千家万户牵肠挂肚的民生要事，也是未成年人思想道德建设必须答好的现实考题。锚定群众急难愁盼，南华县打出“治理规范+供给补位”组合拳，一方面靠前研判、主动引导，规范“自习室、小饭桌”等新型校外服务场所；另一方面依托文明实践等阵地做实公益托管，补齐假期服务供给短板，不断拓宽家校社协同育人的校外实践场景。
近年来，随着中小学生课后照护需求持续上涨，提供就餐、自习看管服务的“自习室、小饭桌”等校外场所快速增多。这类场所虽然切实分担了家长照护压力，但也普遍存在监管边界模糊、责任主体不清的问题，潜藏食品、消防、意识形态等多重风险。对此，该县坚持提前研判、主动介入，将这类场所纳入未成年人思想道德建设协同治理体系，联合教体、卫健、公安、宣传、统战等多部门开展拉网式摸排，全面摸清全县27家场所、66名从业人员、279名在托学生的底数，通过层层压实各方责任，推动行业乱象清理整治、风险隐患动态清零，引导原本仅提供就餐自习服务的经营场所，转型为校外协同育人的补充阵地，既充分激活了社会服务资源，也切实缓解了家长的课后看管压力。
在规范盘活社会照护资源的同时，南华县瞄准寒暑假管护薄弱环节，重点面向留守儿童、外来务工家庭子女补齐假期关爱服务供给。当地整合新时代文明实践站、职工之家、儿童之家等阵地资源，常态化开设假期特色实践课堂。在今夏开展的“菌乡盛夏·童心护航”公益暑托课上，野生菌研学、彝绣及火草纺织非遗体验、红色故事宣讲等活动精彩纷呈，志愿者还同步将防溺水、交通安全、居家安全教育以及一对一心理疏导融入日常服务，真正实现了孩子“假期有人管、平日有人陪”。有家长坦言：“往年一放假孩子就抱着手机不肯撒手，说两句还闹脾气，今年参加了暑托班，玩电子设备的时间少了，性格也开朗了不少。”
小小托管阵地，一头牵着民生福祉，一头连着未成年人的健康成长。目前，南华县已探索出兼顾公益兜底和社会资源激活的路径，构建起多层次的校外未成年人关爱链条。南华县教育体育局负责人表示：“下一步，我们将持续深化部门协同联动，建强志愿服务队伍，优化德育课程供给，健全未成年人全周期关爱长效机制，夯实家校社协同育人工作根基，不断提升群众的获得感、幸福感、安全感。”
云南网通讯员 周平 杨绍禹
原标题：云南南华：织密校外关爱网 守护少年好时光
