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【#多所高校压缩学分#】#多所高校压缩大学英语学分#随着经济产业和社会的发展，高校每隔一段时间（一般为4年）就要对本科教学计划进行修订。不久前，深圳大学召开“2027版本科人才培养方案修订部署大会”。根据修订要求，学校推进学分“瘦身”，理工类、师范类专业总学分原则上控制在150学分以内，其他四年制本科专业不超过140学分，建筑学、医学等专业按照国家相关规范执行。越来越多高校在压缩学分，一批高校在人才培养方案的改革中，明确提出压缩学分具体要求。华东师范大学开展的卓越育人3.0课程体系改革，将总学分精简、课程结构优化、专业核心课程凝练、（跨）学科课程包设置、研究型/项目式学习模块增设等作为核心任务。复旦大学2025年9月开始实施的教育教学改革3.0方案，强调“压学分、压水课”，通过分学段整合、跨学段认可等方式，裁剪重复内容。北京建筑大学在《关于开展2025级本科人才培养方案修订工作的通知》中明确严格控制总学分，为学生自主学习留足空间。总体要求为四年制理工类专业控制在150学分左右；四年制管文类专业控制在135学分左右；五年制专业控制在195学分左右。根据媒体报道，华南师范大学教育科学学院教授卢晓中指出，高校进行学分压缩的重要原因之一是高校课程的整体质量不高，存在学生知识和能力获得感低的“水课”。卢晓中认为，如何增加“金课”，减少“水课”是高校需要思考的问题。此次学分压缩潮将会倒逼教师进行转型，并淘汰部分守旧的教师。其中，在公共课方面，当前多所高校压缩大学英语学分，推进大学英语教学改革。例如，浙江师范大学教务处在2026年5月发布了《关于修订2026级本科人才培养方案的工作通知》。其中，在公共课部分，大学外语由8学分变更为6学分，分层分级教学。
