（来源：新华日报）
□ 秦 洋
产教融合是高校打通人才培养与市场岗位需求的关键纽带，也是破解毕业生岗位能力不足、供需适配错位问题，推动高质量就业的重要路径。面对产业快速迭代引发的岗位更新，高校应从实践平台建设、校企协同育人、就业留用促进、就业服务保障等方面发力，推动产教融合从浅层合作向深度协同迈进，打造需求牵引、供需匹配、多方联动的融合育人新生态，增强毕业生岗位竞争力，为高质量就业夯实基础。
建设高水平实践教学基地，夯实就业能力培养载体
对接行业头部企业以及各类产业园区，构建“校企共建、资源共享、动态升级”的基地建设体系。高校要明确基地功能定位与建设标准。对照各专业人才培养的目标要求，差异化设置基地在课堂实践教学、专业技能实训、产业项目攻关研发等不同板块的职能，避免基地建设同质化。立足产业一线实际，配置现代化生产设备、技术研发试验平台、虚拟仿真训练系统等软硬件配套资源，还原真实岗位的工作环境。此外，高校还可携手合作企业共同起草基地内部管理规章、实践教学实施细则、安全管理相关制度，厘清校企双方在基地日常运维、专兼职师资调配、在校学生实践管理等方面的责任边界，保障基地各项教学实践活动依规有序开展。
建立基地动态升级与效能评估机制。高校要联动合作企业，紧跟产业技术变革节奏以及人才培养目标变化，定期更新基地仪器设备，迭代优化实训课程与实践项目内容，保障基地教学内容始终贴合当下产业用人标准。同时，引入第三方评估机构，定期评价基地使用效率、育人效果、产业适配度，将评估结果与后续投入、合作深度挂钩，推动基地从“建起来”向“用得好”转变。
深化校企协同育人机制，推动培养过程与产业需求对接
坚持将企业真实需求与真实项目引入人才培养全过程，提升人才培养与产业需求之间的契合度。高校应推动企业真实项目融入课程教学。立足企业实际生产任务与技术攻关难题开发合作实训项目，把产业一线真实工程项目融入课程教学体系，组织学生组建项目小组完整参与从方案策划、落地执行到成果落地应用的全过程，让学生在项目实操场景下锤炼问题处置本领，培育团队协同配合的综合素养。推行“课程—项目—岗位”贯通的教学模式，确保课程设置、教学内容、实践环节与企业实际岗位需求紧密结合，让学生在完成具体任务中掌握知识、提升技能，实现“学中做、做中学”。
完善实习实训全过程管理。构建校企“双导师”帮扶模式，由企业选派一线业务骨干担任企业实习导师，校内配备专任专业课教师，两类导师共同跟进学生实习全流程，及时解答学生遇到的专业技术难题，疏导学生在职场适应过程中产生的心理困惑。建立实习考核闭环机制，将实习表现、项目成果、企业评价等纳入学生学业考核与就业推荐依据，推动实习实训从“走过场”向“见实效”转变。
提升校企合作就业留用率，促进人才培养与岗位对接
推动校企合作向就业端延伸，提升毕业生留企率和岗位稳定性。高校要精准对接企业用人需求，围绕企业岗位设置与招聘标准等定期进行交流，及时向学生推送企业招聘信息、岗位能力要求和职业发展通道等信息，帮助学生逐步明确就业方向、掌握目标岗位所需核心技能，减少供需错位和企业拒签率。
建立留用导向的实习跟踪与反馈机制。高校应与企业定期沟通学生在企业的实习进展和存在的问题，及时协调解决；企业可通过实习导师带教、任务历练等方式，增强学生对实习企业的归属感和认同感，为后续留用奠定基础。实习期间表现优秀的学生，企业可与其提前签订就业协议，为学生提供明确的职业发展路径和晋升机会。
优化全程化就业服务保障，贯通人才培养出口环节
打破“毕业季才抓就业”的局限，将就业服务延伸至人才培养全周期。完善就业信息服务与供需对接平台。集中推送各类求职就业资讯，常态化开展就业创业形势政策宣讲。深入落实“访企拓岗促就业”专项行动，主动“走出去”，走访对接各类用人单位挖掘新增岗位；积极“请进来”，邀请企业走进校园开展宣讲、现场招聘，实现岗位信息直面推送，推动毕业生与用人单位高效对接。
强化重点群体帮扶与职业发展跟踪。针对就业困难毕业生群体，落实“一人一策”，建立专项帮扶台账，根据学生实际情况，针对性提供简历修改诊断、模拟面试辅导、就业心理疏导等定制化服务，实现就业服务全覆盖、服务链条不中断。联合生源地人社、残联等职能部门开展困难毕业生定向招聘活动，积极争取就业见习机会、定向就业培训资源以及公益性岗位，多措并举帮扶贫困家庭毕业生顺利落实就业岗位。同时，联合合作企业开展岗位宣讲、行业案例分享、职场模拟等活动，将企业真实岗位场景、薪酬水平、成长路径融入职业指导，引导学生客观认识行业现实条件，理性调整就业预期。健全毕业生职业发展跟踪机制，跟踪调查毕业生中长期职业发展，了解其岗位晋升、能力提升、职业转换等情况，为产教融合持续改进提供数据支撑，形成供需两侧良性互动、协同提升的融合育人生态。
优化产教融合生态，筑牢高质量就业根基，是高校服务经济社会发展、践行立德树人使命的重要体现。唯有推动产教融合跳出浅层合作、迈向实质深耕，才能促进教育链、人才链同产业链、创新链深度贯通。
（作者单位：江苏海事职业技术学院）
