秋日午后，阳光甚好。仿佛有人忽然按下了开关，跑道“长”出了一圈遮阳伞，操场上呼啦啦涌入了一群又一群孩子。
最近，上海市园南中学第二十七届校园文化科技节暨第一届工程节迎来了同学们最期待的科技嘉年华。雪糕棒桥梁承重、纸桥承重、扑克高塔、惯性抽纸、VR模拟实验、足球机器人体验、无人机越障挑战……为了让大家玩得尽兴，也为了鼓励每个学生积极参与，老师们在日程表上腾出了近2个小时，并用集章卡准确“拿捏”孩子们的心思——每完成一项挑战，就能收获一枚“科技章”，集满七枚可获评“科技小能手”，集满十枚就能晋升“科技达人”。
光影在操场上移动，时间悄悄溜走，学生们手持“科技章”集章卡，穿梭于各个摊位之间。然而，在工程结构校队“榫卯结构”互动区，画面有些不一样——有两个孩子似乎被“定”住了。他们弯着腰趴在桌上，脑袋凑在一起，手中反复摆弄着数根木条。一群旁观的孩子也七嘴八舌出着主意。
“成功了！搞定！”忽然，人群中爆发出一阵欢呼。两人兴奋地汇报战果，高高举起“珍宝”——一个严丝合缝的“鲁班锁”。架不住同学们“再演示一遍”的恳求，两人又拼了一次。他们笑着“抱怨”：“老师，我们一个多小时都在拼这个，其他地方都没有去！”
女孩叫曹朔宁，男孩叫徐莫凡，都来自六（1）班，也都是第一次在没有图纸的情况下，把零散的构件复原成一把鲁班锁。古人的智慧，让他们赞叹。“最关键是要判断出哪一根是‘钥匙’，要先45度斜插进去，最后再转一下。”经过一个多小时“折磨”，徐莫凡找到了窍门所在。说起自己的爱好，这个大眼睛男生眼神更亮了。“我最喜欢拆东西！没有说明书的我就多看几眼，把玩具拆开来，再装回去。”徐莫凡的话，瞬间引起曹朔宁的共鸣，“我也是！我家小狗把电动玩具咬坏了，电池装上去怎么也不动，我就自己修，不知道怎么就弄好了。”
徐莫凡的爸爸妈妈从来没有指责过他的“拆家”游戏，这让他“越拆越勇”。他梦想着长大后能当一个考古学家，定定心心，抽丝剥茧。
时间临近尾声，大部分同学已整队集合，工程结构校队指导教师徐源聪看着两个孩子专注的模样，允许他们多留一小会儿。在她看来，喧闹的操场上，能抵得住奖章的“诱惑”，一心一意做一件事，实属不易。
徐老师发现，这样的孩子还不少——校队的同学们准备了关于榫卯知识的趣味问答，可以选择答10道题参与一下，也可以挑战全部40道问题。男生程智祥选择了后者。“风阻纸片”项目要求参加者在30秒内把手中A4纸折成任意形状，从1米高处松手，纸片落地越慢越好。不少孩子玩了一次后发现挺难，干脆呼朋唤友组织起纸飞机大赛。
就在几天前，首批全国中小学科技教育实验校名单公布，园南中学入选。“我们希望通过科技节和工程节，让每一个学生都有机会动手、有机会展示。”校党支部书记、校长毛颖说，科技教育不是少数人的特长教育，而是面向人人的素养教育。
蓬勃的热情可贵。安静沉着、坚持不懈的小小身影，也应被看见。
本报记者 陆梓华
