在加快建设教育强国的宏伟征程中，体量庞大的高校如何破解“千人一面”的培养难题，让因材施教这一教育理念落地为服务教育、科技、人才一体化发展的育人实践，成为高等教育亟待回应的时代课题。郑州大学作为国家“双一流”建设高校，扎根中原腹地，面对4万余名本科生生源多元化、基础差异化的办学现状，积极探索个性化人才培养的破局之路。
学校紧扣立德树人根本任务，构建“党建引领、数智赋能、价值驱动”三位一体的大规模因材施教育人模式，在教育数字化转型的时代大潮中，交出了一份厚重底蕴与时代新质交融的“中原答卷”，为探索中西部综合性“双一流”高校拔尖创新人才自主培养路径贡献了“郑大方案”。
党建引领 夯实协同育人“压舱石”
学校将党建工作贯穿教学改革全过程，靶向破解党建与业务“两张皮”难题。成立校党政主要负责人牵头的教学改革领导小组，创新“校—处—院”三级联动治理体系，构建“二七六”党建工作体系，并发布院系党建综合评价指数，统筹协调职能部门、联动各学院，打破学科壁垒，打造跨学科人才培养共同体。
全面推动党支部建在教研团队、教改项目上，常态化建强教师党支部书记“双带头人”队伍，推动课程思政与个性化人才培养改革深度融合。深挖中原红色文化资源，深入落实“课程门门有思政，教师人人讲育人”的工作要求，将为党育人、为国育才的初心使命贯穿人才培养各环节，以高质量党建引领教学改革、护航办学方向。
范式重构 锚定因材施教“定盘星”
针对传统标准化教学与学生多元化成长需求之间的结构性矛盾，学校重构育人模式，搭建“15156”因材施教教学改革实施框架，将个性化育人理念转化为可操作、可检验、可考核的系统化工程。
以“1”个总目标为牵引，深入推进大规模因材施教，提升拔尖创新人才自主培养质量，将改革标准纳入考核体系；以“5”项任务为支撑，构建学生多维数字画像，搭建智能学习平台，打造模块化课程体系，全面推行混合式教学模式，健全多元增值评价体系；以“15”大专项工程为抓手，聚焦思政育人、人才提质等五大方向落地系列建设项目；以“6”大保障为兜底，从组织、制度、经费等维度全方位筑牢改革支撑。
数智聚力 激发精准滴灌“动力源”
学校依托数智技术赋能，精准破解传统教育模式下大规模办学与个性化育人的矛盾。整合全维度教学学情数据，建立本科生动态数字画像，自主研发学生智能诊断模型和“全息画像”评价工具，为教师精准教学提供科学数据支撑。同步搭建智能资源推荐平台，为学生精准推送学习资源、规划成长路径。
目前，学校已建成630余间智慧教室，实现公共教学空间智慧化全覆盖；构建“1+X+Y”AI课程体系，研发“小郑老师”AI评价模型，依托智慧课堂、虚拟仿真平台开展教学实训，平台累计沉淀超2亿条学习行为数据，有力支撑90%以上本科课程开展数字化教学。同步强化教师数字教学能力，构建“数据驱动—精准施教—反思改进”的教学闭环，推动育人模式从“大水漫灌”转向“精准滴灌”。
价值铸魂 涵养强国有我“赤子心”
学校强化价值引领，推动学生学习认知从“被动接受”向“主动求索”“为国求学”转变。依托学生数字画像生成能力图谱，推行分类分层、精准适配的培养模式。面向学术深耕型学生，搭建“荣誉书院—书院—学院—研究院”一体化培养体系，组建柔性化跨学科协作单元，引导学生早进科研平台；面向工程实践型学生，深化产教融合机制，共建产业学院开展项目式学习。
紧扣跨学科需求，开设微专业，培育复合型创新人才；搭建短期访学、联合培养、国际组织实习等多元成长通道，拓展学生国际视野。同时，深挖黄河文化、中原红色文化，开展“甲骨文里的中国精神”等研学活动，引导学生围绕黄河流域生态保护、中部地区崛起等国家战略开展科研实践，厚植家国情怀。
硕果盈枝 绘就内涵发展“新图卷”
系统性教学改革实践落地见效，学校人才培养质效持续攀升、办学内涵稳步跃升。目前，学校拥有65个国家级一流本科专业建设点，扎实推进“101计划”落地。近5年，动态调整23个本科专业，持续提升专业布局与区域产业的适配度；数字化教学体系逐渐成型，大批本科生深度参与高水平科研项目，学生深造率、就业率稳步提升，订单式培养岗位适配度超92%；师生在各级各类创新创业竞赛中屡获佳绩，教师教学创新成果迭代涌现，“郑大方案”为同行院校开展个性化育人改革提供了可复制、可借鉴的实践经验。
新时代，新征程。郑州大学将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，勇立教育数字化转型潮头、深耕个性化人才培养沃土，为拔尖创新人才自主培养贡献中原力量，奋力书写新时代高等教育高质量发展的崭新篇章。
（翟运开 王振龙）
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