习近平总书记深刻指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”当今时代，人才是第一资源，科技是第一生产力，创新是第一动力。深刻把握教育科技人才的内在统一关系，以系统观念深化教育科技人才体制机制一体改革，是高校需直面的时代课题。
中国科学技术大学是新中国成立后，为“两弹一星”事业而创办的红色大学，建校以来始终秉持敢为人先的探索精神，创新人才培养模式。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，需要学校抓住历史机遇，紧扣时代脉搏，探索教育科技人才一体发展新路径。我们坚持潜心立德树人，执着攻关创新，着力建设教育科技人才一体发展示范区，完善科教协同育人机制，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。
潜心立德树人，提高人才自主培养质量。科技创新靠人才，人才培养靠教育，培养人才是国家和民族长远发展的大计。高校作为人才培养的主力军，要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，加强国家急需高层次人才培养，着力造就拔尖创新人才。学校坚持培育有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的“六有”大学生，聚焦国家急需领域与科技发展新趋势，依托学校“基础宽、厚、实”优势，优化学科布局，培养复合型拔尖人才。创新实施贯通式培养方案，打通从课堂到实践的全链条，让学生在解决真问题中增长真才干，在科研一线成长成才。同时，构建良性生态，营造鼓励创新、宽容失败的安心环境，建设全链条接续培育体系，促进青年人才拔节生长。
执着攻关创新，助力高水平科技自立自强。科学技术是第一生产力、第一竞争力。一体推进教育科技人才发展，应当在加强原始创新和关键核心技术攻关、抢占科技制高点上实现新突破。高水平研究型大学作为国家基础研究主力军和重大科技突破策源地，应从国家战略需求中凝练重大科技问题，持续产出原创性、颠覆性科技创新成果，提高成果转化效能。学校围绕国家战略需求和世界科技前沿，在基础性和战略性工作上下功夫，以产出世界级原创成果、解决“卡脖子”问题、在世界科技前沿有所突破为目标。聚焦量子科技、人工智能、先进核能等领域，以有组织科研为抓手，打造战略平台，深度融入国家创新体系。持续拓展人工智能在关键领域的研究与应用，助力科研范式变革，释放创新潜能。同时，传承和发扬“两弹一星”精神，以重大创新活动与高水平科技基础设施平台反哺人才培养，鼓励支持学生在参与大科学装置建设、承担重大科研任务中成长成才，为抢占科技制高点、实现高水平科技自立自强培养高端科技人才与高水平后备力量。
新征程上，中国科学技术大学将始终牢记习近平总书记“勇于创新、敢于超越、力争一流”的殷切嘱托，以立德树人为根本，以创新攻关为己任，以人才培养为关键，建设好教育科技人才一体发展示范区，探索走出一条建设“中国特色、科大风格”世界一流大学的新路，推进教育科技人才一体发展，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献科大力量。
（作者为中国科学技术大学校长）
