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医学院校人才交叉融合评价的创新实践

滚动播报 09.28 05:38

(来源:新华日报)

□ 郭 政

《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确,要深化新工科、新医科、新农科、新文科建设,强化科技教育和人文教育协同,推进理工结合、工工贯通、医工融合、农工交叉,建强国家卓越工程师学院、国家产教融合创新平台等,深入实施国家卓越医师人才培养计划。在此背景下,“新医科”绝非简单的学科更名,而是面向“健康中国”战略、回应医药产业“卡脖子”攻关需求的深层变革,其核心在“交叉”,难点也在“交叉”。

新一轮科技革命和产业变革加速演进,生物技术与人工智能、大数据、新材料等深度融合,正重构全球医药健康产业,医工、医理、医文等学科交叉方兴未艾,但传统人才评价机制成为横亘其间的“隐形高墙”。

人才评价的现实之困:传统机制难以适应新的需求

构建适应多学科深度融合的交叉评价机制,是释放医学新质生产力、激发原始创新活力的关键。加快培育医药健康领域的新质生产力,须以创新范式突破传统医学人才培养的边界。这要求我们必须打破既有学科壁垒,不仅要培养解决跨学科问题的复合型人才,更要打通“基础研究—临床转化—产业应用”全链条,将前沿科研优势真正转化为护佑人民健康的资源。因此,深化“新医科”交叉融合人才评价改革,是回应时代之问的必答题,更是推进教育强国、科技强国、人才强国和健康中国建设的关键支撑。人才评价是高校人才发展的“风向标”与“指挥棒”。

审视当前医学院校与附属医院的发展实际,交叉融合人才评价困境贯穿评价制度设计全流程,是系统性问题。一是“学科壁垒”导致评价归属难。现行考核体系大多依托单一学科,从职称评审到绩效认定均以“学科门类”为刚性边界。一名深耕医工交叉的研究者,成果既不完全属于医学门类,也难被工科体系完整接纳,陷入“两头都落空,两头无归属”的尴尬境地。学科归属模糊,直接转化为资源分配、晋升上的制度性障碍。二是权利分配模式限制团队深度合作。现行评价强调作者排序和产权归属,而交叉研究中成果权利归属本就难以精准量化。交叉研究本质上是团队协作,但在现行评价导向下,成果归属认定有时比学术问题本身更难攻克。三是“一把尺子量到底”阻碍创新探索。交叉研究周期长、不确定性强、失败概率大,需要充足试错空间。而现有评价仍以论文数量论英雄、以影响因子排座次、以短期产出定优劣,倒逼科研人员选择稳妥路径,不敢轻易跨入医工交叉“无人区”。四是临床与产业脱节阻断转化链路。现行评价对“从病房到实验室再到产业化”的全链条贡献认定严重不足。临床医生日常诊疗工作繁重,缺乏将临床问题凝练为科学问题的制度激励,而科研人员醉心论文,缺少推动成果转化的评价导向,由此造成“医学成果多、临床转化少”的结构性困境。

破局之道:构建“四位一体”人才交叉融合评价体系

破题的关键,在于以体制机制改革破除观念藩篱,从制度层面重构与交叉人才成长规律相匹配的评价体系。一是重构评价维度,建立“多元包容”分类评价通道。打破“一把尺子量到底”的僵化模式,设立交叉评价“绿色通道”,组建多学科专家评审委员会,以“同行共识”替代“学科内审”。考核重点从发了多少论文转向破解了什么临床难题、研制了什么医疗器械、实现了什么成果转化,实行“代表作+标志性贡献”评价,让解决实际问题的人才脱颖而出。二是重构评价机制,建立“共享共赢”的团队评价机制。健全“基础+临床”“医学+理工”双聘机制,考核指标与成果按贡献比例合理分摊,让跨学科合作“有名有实有位”。在重大交叉项目中,打破“唯第一作者”论,建立团队贡献度认定办法,对核心参与者的跨学科支撑赋予合理权重。三是重构评价周期,建立“包容审慎”长周期与容错评价机制。对前沿医工交叉、基础医学突破性研究,设立3年至5年培育期,实行长周期弹性考核,避免频繁考评干扰科研。建立试错免责与探索保护机制,区分“探索性失败”与“责任性失误”,对高风险课题给予包容性评价,让科研人员敢于挑战“无人区”、勇闯“深水区”。四是重构评价链条,建立“应用导向”贯通式价值评价机制。将临床批件、器械注册证、发明专利许可及转化效益等纳入职称评审和绩效考核,提高权重、畅通认定。打破高校与附属医院评价壁垒,统一校院两级评价导向,引导医生“把论文写在病房里、把成果落到转化链上”,真正实现“临床提出问题、科研解答问题、产业验证问题”的价值闭环。

改革人才评价机制,本质是破除思想观念与体制机制的藩篱。从“数论文”到“看贡献”、从“摆帽子”到“重实效”、从“短期考核”到“长周期培育”,每项变革都是对创新规律的回归、对人才价值的尊重。对江苏而言,这一改革更具现实紧迫性。江苏是全国医药产业大省,生物医药产业集群态势强劲,正加快建设高水平人才高地。医科高校作为创新人才的“蓄水池”和原始创新“策源地”,应积极融入“人才强省”战略大局,以评价机制改革为杠杆,撬动学科交叉、人才汇聚、产业跃升的良性循环。发挥江苏科教资源密集、生物医药产业集聚、医疗服务能力突出等多重优势,勇当全国医教研产一体化改革的“排头兵”与“试验田”,以高水平医工交叉赋能新质生产力发展,为健康中国建设和中国式现代化贡献更多示范性、引领性的江苏力量。

(作者单位:南京医科大学)

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