9月18日，在十三师火箭农场第一学校，老师（右五）和学生围坐在操场草坪上交流读书心得。兵团日报常驻记者 李欣奕 摄
●兵团日报全媒体记者 徐彤彤
“我们灿烂的文化是各民族共同创造的”“各民族文化各美其美、美美与共”……9月20日，十三师火箭农场第一学校思政教师张懿乐正在为学生讲授《中华民族大团结》专题课。生动的民族团结故事，引得各族学生端坐凝神、认真聆听，在潜移默化中理解中华民族一家亲的深厚内涵。作为学校常态化育人课程，这节专题课已坚持开设多年，成为全校学子的“团结必修课”。
多年来，十三师火箭农场第一学校始终将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，坚持沉浸式育人、温情化交融、常态化实践，让各族师生朝夕相伴、携手共进，让中华民族共同体意识扎根童心、浸润校园。今年1月，该校获评第十二批全国民族团结进步示范区示范单位。
走进十三师火箭农场第一学校，映入眼帘的是极具特色的“铸牢中华民族共同体意识”主题文化长廊。“我们将民族团结故事、民族交融历史、中华优秀传统文化融入校园每一个角落，让孩子们一进校园便浸润在民族团结的浓厚氛围之中，沉浸式体会民族团结内涵。”该校副校长王萍介绍说。学校积极打造“铸牢中华民族共同体意识”主题展厅、主题雕塑，民族团结主题楼道，用好校园广播、宣传栏、电子屏等阵地，常态化开展民族团结宣传教育，让师生在耳濡目染中坚守团结初心、坚定文化自信。
教室里，除开设《中华民族大团结》专题课外，十三师火箭农场第一学校的教师坚持把民族团结教育融入日常教学各环节。语文课上，老师带领学生品读团结美文，感悟民族交融温情；历史课上，师生一同追溯中华民族发展脉络，回望各族职工群众守望相助的奋斗历程；道德与法治课上，教师循循善诱，在一个个朴素真挚的故事中引导同学们牢固树立正确的中华民族历史观。
在十三师火箭农场第一学校，每个班级都有一张张鲜活的少数民族面孔。学校在师域范围内率先推行各族学生混合编班模式，各班少数民族学生占比稳定在20%左右，构建了“同班学习、同堂就餐、同场嬉戏、同步成长”的全方位交融场景。课堂上，各族学生互帮互助、共同进步；课后，大家结伴玩耍、交心交友，不分你我，不分民族，手足情深。教师团队同步开展联合教研、资源共享工作，形成“共研一堂课、共育一班人”的育人氛围。
社团活动热闹非凡。依托课后服务体系，学校培育60个特色社团，涵盖舞蹈、剪纸、扎染拓印、陶笛、葫芦丝等非遗与文化项目。各族学生自由组队、同台展演、共学技艺，在文化互鉴、才艺比拼中深化交往交流，真正实现各族青少年学在一起、玩在一起、成长在一起。同时，学校深耕传统节日文化，打造特色融情品牌，常态化开展“你来我家吃馓子，我到你家吃月饼”等特色活动。各族学生互访家庭、共庆佳节、共品美食、共学民俗，在你来我往的温情互动中增进了解、加深友谊，让包容和睦、团结友善成为校园最鲜明的底色。
依托对口援疆资源，十三师火箭农场第一学校连续七年暑期组织各族学生赴河南参加融情夏令营活动，让边疆少年走出戈壁、探访中原，沉浸式感受华夏文明的深厚底蕴。同时，坚持开展“豫哈青少年书信手拉手”活动，累计往来书信1000余封。该校学生在信中向河南的结对伙伴讲述自家葡萄又大又甜，河南的孩子则回信分享学校食堂的胡辣汤又麻又香。信不长，字迹虽略显稚嫩，却一封封搭建起两地孩子连心友谊的桥梁。
“校园民族团结教育贵在润物无声、久久为功。”王萍说，“我们将持续深耕民族团结教育，创新育人载体、厚植交融底蕴，让中华民族共同体意识根植师生心灵深处，让团结之花在校园久久盛放。”
