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【#学校要为遭不实投诉教师正名撑腰#】#媒体评教师被投诉围困#最近，一位小学生家长通过直播连麦咨询复旦大学副教授沈奕斐，称孩子在学校遭遇“校园霸凌”。深入交流之后，沈教授指出这不是“霸凌”，家长不能陷入极端的“受害者逻辑”，把正常的儿童社交摩擦上纲上线。没想到，家长随后向复旦大学多个部门投诉。据媒体报道，沈奕斐教授连日撰写情况说明、配合调查，连正常工作都无法开展。复旦大学按程序调查、查清事实后，没有因为怕麻烦就处分老师。这一做法也得到了许多网友的点赞。教师被大量投诉围困，并不是一个新鲜话题。此前《半月谈》就曾报道，西南某基层教育局提供的台账显示，2024年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息，经调查，仅7起举报基本属实。整天应付不实投诉，不仅消耗教师的时间和精力，还会严重打击其教学积极性，甚至产生心理和精神问题。为遭受不实投诉的教师撑腰，才能让他们卸下包袱、消除顾虑，把更多热情和精力投入到教育工作中去。复旦大学坚持实事求是，没有因为遭受外部压力就随随便便处分老师，无疑难能可贵。时代变了，很多教育观念也在发生变化。家长、孩子都很注重对个人权利的维护，这本来是好事，但一遇到矛盾和冲突，也不能从一个极端走到另一个极端，认为自家孩子一点不能“吃亏”，不能受一点“委屈”。教育最好的样子，从来不应该是家长和老师互相防备，而是大家站在一起，成为让孩子健康成长的“战友”。
