（来源：千龙网）
在平西地下交通线了解红色历史，在寻根中草药中开启“神农”之旅，在中华民族博物馆直观感受不同民族的灿烂文化……5月16日下午，在海淀研学实践教育创新与发展研讨会上，为推动研学产品提质升级，海淀首批国情研学实践系列产品正式公布，为中小学研学实践提供专业化、创新性选择。
此次研讨会是2026中关村“教育 + 科技”创新周的重要板块，由北京海淀研学实践教育协会、中关村互联网教育创新中心主办。海淀研学实践教育协会发布的首批国情研学实践系列产品涵盖“红色足迹”“文脉传承”“智创未来”“同心筑梦”“古镇拾遗”等主题。
当天，与会专家学者围绕研学实践教育的政策方向、课程设计、科技赋能、学校需求等核心议题，聚焦中小学研学教育实践的多样化展开深度探讨。
海淀区委教工委副书记刘伟表示，海淀作为教育强区、科技创新核心区，拥有得天独厚的教育资源和科研优势，这些都为研学实践教育的创新发展提供了坚实基础和广阔空间。其表示，推进研学实践教育，海淀依托辖区高校院所科创平台、红色基地等优质资源，不断完善课程建设机制，并在资源整合上持续发力，已取得阶段性的成效。“我们已经编制了海淀区校外教育资源管理手册，以‘十百千’架构梳理优质文旅与研学优质资源，精选超100家资源单位、汇聚1000名专家，让研学资源有导航、实践活动有指南。”
如何打造优秀的研学产品？中国社科院旅游研究中心特约研究员、中国旅游协会专家委员会委员高舜礼表示，研学首先要规范运行。研学易走形式、多游少研、雷同化，但研学有其规范要求，研学工作者要提高对研学工作的认识，同时发挥好研学标准的引领作用，并探索多样化的研学方式。高舜礼还提到，要让研学旅游事半功倍，就要适当聚焦，用好自身优势和条件，以北京为例，可以聚焦科教、文化和历史，把走访名校、广场升旗、长城教育等做成全国的研学品牌。
针对当前研学产品质量参差不齐的现状，高舜礼提到可以小型化、灵活化、化整为零组织实施，充分利用节假日做好小规模的研学实践活动，提高研学质量。同时，可以会同教育、文旅等部门，对达标的研学机构、研学产品、研学服务者，经必要程序予以认证；组建研学服务联盟等。
海淀教育科学研究院课程研究中心科研员刘晓宇剖析了海淀研学实践课程建设思路与模式。刘晓宇表示，研学课程主题设计要有层次，纵向上要分学段、分年级，横向上则可以根据领域进行划分，比如分为历史、科技、艺术、职业、体育、自然六大主题。随后，刘晓宇分享了海淀研学实践课程的多种模式，比如基于学习方式变革开展的研学实践，发挥研学实践课程特性优势，以项目式学习贯穿各个年级研学，突破学习边界，将自主、探究、合作、展示融为一体，促使学生成长。还可以将研学旅行中考察探究的学习方式与志愿服务、职业体验、设计制作等整合，在研学中设计多种综合实践活动方式，将市内和全国综合实践活动基地及其教育价值综合考虑、整体设计。
中国旅游协会研学旅行分会会长魏巴德认为，研学旅行是教育教学的重要内容，重在体验式学习和研究性学习，要与国家课程、地方课程和校本课程相结合。魏巴德分享了研学活动课程设计的重要法则，比如要注重知识传递、技能学习、方法传授、精神传承等。而在课程表现形式上，要兼顾“听、看、做、玩、演、写、赛”，利用多种形式充分调动参与者的积极性。
当天还发布了《凝聚研学教育新合力、共筑实践育人新生态 —— 推进研学实践教育高质量发展倡议书》，呼吁高校和科研院所、研学企业、社会各界共筑优质研学生态，奋力推动海淀研学实践教育高质量发展。
据悉，北京海淀研学实践教育协会是北京市第一个由教育主管部门批准设立的研学实践行业组织。未来，协会将统筹海淀各中小学校、教育科研院所、研学实践教育相关企业和机构等会员单位，通过规范行业标准、整合优质资源、开展校企交流、推介特色研学实践线路产品，搭建一个“资源共享、优势互补、协同创新、合作共赢”的行业平台，推动海淀区中小学研学实践教育向高质量、专业化、系统化发展。
