（来源：内蒙古日报）
转自：内蒙古日报
□本报记者 薄金凤 通讯员 孙海霞
在巴彦淖尔市乌拉特后旗第二幼儿园的教室里，孩子们正围绕在教师黄慧琴身边，跟随智能助教系统播放的标准诵读声，一字一句地跟读绘本。清脆的童声，浸润在国家通用语言文字的韵律之中。
在黄慧琴所在的第二幼儿园，游戏成为重要载体。标准而生动的动画、儿歌、诗词通过智能系统呈现，“晨谈三分钟”为每个孩子提供了表达舞台，孩子们的语言表达能力得到提升。教育合力也延伸至家庭，通过亲子共读分享、打卡活动、家长故事课堂等形式，搭建家园协同平台，营造社会共育的良好语言环境。
“我们始终把国家通用语言文字教学融入幼儿一日生活，借助智能助教系统，让枯燥的发音练习变得有趣，让孩子们在轻松的氛围中敢说、会说、说好。同时，家园协同的模式也让家长主动参与进来，形成了课堂学、家里练的良好氛围，慢慢帮孩子们筑牢语言基础，也播下共同体意识的种子。”黄慧琴说。
这是该旗在学前教育阶段推广普及国家通用语言文字的一个日常场景。语言是沟通的桥梁，更是意识的纽带。当地抓住学前教育语言学习关键期，将推广国家通用语言文字作为重要抓手，从教师与课堂两端着力。
日前，一场面向全旗48名学前骨干教师的专项培训举行。河套学院专家围绕新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》、教师专业发展及人工智能教学应用等主题，进行了深入解读与演示。“专家为我们厘清了许多教学实践中的模糊点，更新了我们的理念。” 参加培训的乌拉特后旗第三幼儿园副园长贾芳表示。培训聚焦教师在国通语发音、书写及教学应用中的短板，传授科学方法，为当地学前教育规范化、标准化发展夯实基础。
据了解，乌拉特后旗各幼儿园因地制宜，让语言学习生动起来。在第一幼儿园，“平板电脑辅助互动”增添学习趣味，“跟着绘本去旅行”“听见你的声音”等特色活动，让孩子们在故事与声音中，增强对中华优秀传统文化的认同。幼儿园持续监测教师语言水平，主动对接高校资源，并将学前智能助教系统用活用好，将铸牢中华民族共同体意识的培育融入日常。
“我们将持续深化教学改革，创新方法手段，建强教师队伍，让师生在国家通用语言文字的滋养下，深深扎根于中华文化的沃土之中。”乌拉特后旗教育局总督学白丽琴介绍。
