一间自习室为何成为当地青年打卡光顾的“青睐”之地？不久前，湖南省岳阳市华容县将社区闲置会议室改造为公益自习室，免费向学生与备考青年开放，并通过青年志愿者自治实现长效运营。在运行半年后，公益自习室已服务超6200人次，其中近七成是在读学生。这一举措，不仅盘活了闲置空间，更是政府理解青年、服务青年的生动实践。
近年来，高校学生仍面临公共学习资源相对不足、图书馆座位阶段性紧张、付费自习价格偏高等问题。调研显示，超80%大学生受“自习座位紧张、环境嘈杂”困扰，县域及非一线城市高校公共学习空间供给更弱。公共学习空间“抢不到，氛围差”，付费自习室“价格高，学不起”。一个氛围良好，价格适宜的学习、备考环境，成为众多学生的迫切现实需求。
会议室改自习室的成功，在于它结合当地具体情况，精准关注到青年自习资源痛点，是政府服务青年的生动体现。一方面，部分社区、机关会议室存在时段性闲置、利用率偏低的问题，空间价值未能充分释放；另一方面，县域青年面临公共学习场所不足、付费自习成本偏高的现实困境。将闲置会议室在非办公时段向青年学生开放，既让其“活起来”，提升资产利用效率，又为青年补上学习资源短板，为青年学习保驾护航。
长期以来，如何保持公益资源运转活性是公益服务的核心难点。如何维持自习室良好氛围？如何保证公益服务时间与政府办公不冲突？华容县组织青年志愿者运营管理，通过轮值值守、秩序维护、卫生保洁、物品规范管理等方式，保障自习环境安静整洁、运行有序。该举措不仅让青年从“受益者”变成了“参与者”，提升青年维护积极性，更让公益自习室在有序运转中实现长效可持续，为基层公益服务常态化运营提供了可行路径。
诚然，湖南华容县公共自习室的出现是面向学生需求的一次小小的尝试，但也为众多高校提供了借鉴。对高校而言，不妨主动盘活闲置教室、会议室、报告厅等空间，在非教学时段统一开放为自习区；组织学生自治管理，让公共空间真正服务于学习本身。
湖南华容县公共自习室的出现，使公共资源延伸出了服务青年、助力成长的新功能。值得一提的是，这并非某个人突发奇想的决策，而是根植于对当地青年扎实的调研。自习室内配备了可移动隔板、护眼台灯、高速Wi-Fi，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，精准服务来此学习的青年。这里不仅是学习的空间，更成为返乡学子、备考青年、在职青年“15分钟学习圈”的核心阵地。
今年4月，由上海市七宝中学6名学生提出的“放学后学有所栖”模拟政协提案正式落地。首个公益学习空间试点——“青葵”自习室在七宝镇“家+书屋”（闵行·七宝店）为学生提供课后学习新去处。事实上，除了社区会议室，不少学校、政府机关里的闲置办公场所、公共体育场馆等都可以在不影响其基本功能的前提下，分时分段变身公益自习室、便民活动场，让更多公共资源走出“封闭状态”，真正服务于群众的切身需求。
来源：中国青年报
