“乐学公园里的母鸡们为什么总爱踱步在螺旋花园边？”“鱼菜共生池里的锦鲤怎么就不会啃食刚冒头的空心菜苗？”你知道乐学公园里藏着哪些“为什么”吗？5月5日，“五一”假期的最后一天，北京国际花展丰台乐学公园课程展区依然人气满满——没有因假期尾声冷清，反而因连日口碑发酵，迎来不少“赶末班车”的市民。晨露未散，就有家长牵着孩子的手往展区走，嘴里念叨着“今天一定要来看一下儿童阿卡贝拉课是什么样子的”。一场关于自然、知识与成长的乐学盛宴，在这些问号里拉开序幕。
全龄乐享：从萌娃到银发族的乐学打卡地图
不到10点钟，展区中心点位的“乐学之问”互动墙早已贴得满满当当，新来的小朋友踮着脚把写着“为什么水稻要插秧而不是撒种子？”的便签贴上去，工作人员笑着递上定制冰箱贴——这是连日来的“保留节目”，三个问题换一个小礼物。往种植区走，几个扎羊角辫的小姑娘蹲在兔笼前，举着嫩青菜喂垂耳兔：“奶奶说兔子爱吃胡萝卜，可它怎么更爱啃青菜呀？”志愿者耐心解释：“兔子是杂食性小动物，青菜水分多，夏天吃更解暑。”水稻种植体验区的周围，一群初中生围着老师问东问西：“这稻苗为什么比电视新闻里看到的水稻矮？”“水稻什么时候能抽穗呀？”中草药种植园里，几位银发阿姨凑在薄荷丛前，靠近叶子闻香气：“这味道和我当年在乡下种的薄荷一模一样，用来泡蜂蜜水正好！”不远处的乐学成果展区，陈列着前几日的团扇、绘画、模型作品……从萌娃到银发族，每个人都在这里找到了属于自己的乐学坐标。
课程盛宴：多元体验解锁成长新姿势
作为“五一”假期的收官课程日，全天课程的设置延续了“可玩、可学、可互动”的特色，上午的《锅碗瓢盆森林音乐会》《小花生训练营·仪态》《模型搭建工坊》，下午的《森林进化论》《小花神训练营·舞蹈》《探索航空的奥秘》《儿童阿卡贝拉体验课》，覆盖艺术、体育、科学、文化等多个领域，让每个孩子都能找到兴趣点。
《锅碗瓢盆森林音乐会》里，孩子们拿着不锈钢盆、勺子和筷子，跟着老师的节奏敲出《小星星》的旋律，有个小男孩举着盆喊：“原来厨房的盆也能当乐器！”旁边的家长举着手机拍，笑着说：“我家娃平时不爱唱歌，今天敲得可起劲了。”《小花生训练营·仪态》课上，授课老师带着孩子们做头肩腰胯的热身动作，纠正含胸驼背的姿势，体验课程的同学说：“今天和老师一起训练仪态，让我更了解自己的身体、站得也更直了，感觉整个人都精神了！”《模型搭建工坊》里，孩子们用环保材料搭火箭、搭桥梁，有个小男孩举着自己搭建的火箭模型说：“我长大了要当宇航员，去太空看看！”
下午的《森林进化论》课上，老师带着孩子们摸树皮、辨叶片，有个小女孩把捡来的枫叶夹进笔记本里：“我要做个植物标本，送给同桌当生日礼物。”《小花神训练营·舞蹈》里，孩子们跟着音乐转圈、舒展手臂，裙摆飞起来像小蝴蝶，有个小姑娘跳完说：“我觉得自己像花仙子！”《探索航空的奥秘》课上，老师拿出飞机模型讲解机翼的作用，孩子们举手问个不停：“无人机算航空还是航天？”“宇宙飞船怎么返回地球？”《儿童阿卡贝拉体验课》里，没有乐器伴奏，孩子们的声音叠在一起像天籁，有个小朋友说：“我从来没听过这么多声音一起唱歌，好好听！”每节课都挤满了孩子，连走廊里都站着旁听的家长，笑声、掌声、提问声，把展区填得满满当当。
乐学致远：一场关于成长的温暖约定
从5月1日到5月5日，丰台乐学公园课程展区用五天国庆假期时间，交出了一份温暖的答卷——联动北京航空航天大学、北京中医药大学等高校志愿者团队，开设开放式课程，吸引游客参与，覆盖全年龄段群体。这里有打破课堂围墙的自然课堂——孩子们在螺旋花园认花草，在水稻田学农事；有融合传统文化的体验——中医药科普、团扇制作、阿卡贝拉合唱；有关注成长的实用课程——青春期解压、仪态训练、感统科普；更有激发内驱力的探索环节——“乐学之问”墙上的每个问题，都是孩子们对世界的好奇。
正如退休老教师王爷爷所说：“推倒围墙看世界，孩子们才能真的爱上学习。”这场乐学之旅，不只是“五一”假期的特别活动，更是丰台区推进“乐学公园”实践的生动缩影。未来，丰台区教育系统将继续联动高校、社区、公园等资源，把乐学课程常态化、品牌化，让更多孩子走出课堂，在自然里观察、在实践中思考、在互动中成长。
乐学不散场，成长正当时——我们的乐学故事，正当其时！
来源 丰台区融媒体中心
丰台时报
丰台区教委供稿
编辑 姜欢
来源：北京号
作者: 北京丰台官方发布
