邓安萌
乡村振兴战略内涵丰富，既包括经济层面的产业兴旺、生活富裕，也涵盖文化层面的乡风文明、治理有效。红色文化作为兼具物质承载力与精神感召力的重要资源，既可涵养乡村文明、凝聚奋进力量，又可助力乡村产业发展、促进农民增收。在乡村振兴进程中，要用活用好红色文化，将精神资源转化为治理资源、把价值认同外化为具体行动，为乡村全面振兴注入持久文化动能。
加强农村基层党组织建设，助力乡村组织振兴。其一，要加强红色文化教育，筑牢基层思想根基。将红色文化与党员教育培训深度融合，通过研学革命精神、讲述红色故事等多种方式，引导基层党员干部在日常沉浸式学习中不断提高思想觉悟、加强政治修养。其二，要强化组织引领，提高基层党组织的专业化水平。在健全农村基层党组织运行机制的基础上，规范日常工作流程，明确责任分工，完善考核激励机制，确保乡村振兴各项工作在基层党组织的领导下高效运转、有效推进。同时，要深入挖掘红色文化资源，将红色基因融入基层治理全过程，依托革命遗址、红色教育基地等载体，常态化开展党史学习教育，引导党员干部从党的光辉历史中汲取奋进力量。通过设立党员服务队、党员示范岗等多种方式，鼓励党员在乡村振兴一线亮身份、当先锋、作表率，把红色精神转化为服务群众、推动发展的实际行动，更好激发基层群众的情感认同和参与热情。其三，要激发群众的主体作用，推动农村基层党建高质量发展。要将红色元素有机融入乡村公共空间建设，通过打造主题墙绘、红色宣传栏、村史馆、红色文化长廊等载体，结合地方特色民俗节庆活动，开展形式多样、内容鲜活、群众喜闻乐见的红色主题活动，让红色文化在潜移默化中浸润群众日常生活，增进基层群众对党的情感认同和价值认同。通过党建引领、文化铸魂、群众参与三位一体的协同机制，切实把党的政治优势、组织优势转化为乡村振兴的强大动能，筑牢党在农村的坚强阵地。
充分挖掘红色文化资源，助力乡村文化振兴。其一，要不断夯实红色文化基础，开展地区红色文化资源全域普查和保护工程。地方文旅部门要积极牵头组建专业团队，对革命遗址、英雄故居、红色史料物件进行整体摸排、系统分类建档和科学评估，建立以村落为单位的红色文化数据资源库。同时，要积极运用人工智能、VR/AR等技术手段对历史场景、人物故事进行沉浸式还原，为红色文化记忆的跨时空传播以及未来研究发展打下坚实基础。其二，要营造积极氛围，构建全民参与的文化生态。乡村要结合自身特点，因地制宜打造红色文化空间载体，通过建设文化长廊、红色书屋、乡村记忆主题广场等文化空间，常态化开展“红色故事会”“红歌赛”“革命情景剧”等群众喜闻乐见的文化活动，让红色文化真正走进百姓生活。此外，也可邀请地方党史专家、老战士、老党员干部走进田间地头，用乡音讲述本土历史、用自身经历激发青年建设家乡的热情，让红色基因代代相传。在红色文化基因的浸润下，让乡村文化振兴成为可感知、可参与、可践行的精神家园建设工程，为全面推进乡村振兴注入持久文化动能。
拓展红色文化产业链条，助力乡村产业振兴。其一，要以红色文化凝聚人才向心力，打造“引得回”的文化引力场。通过传承红色精神、讲好红色故事、打造老区发展新貌等多种方式，充分利用本地红色文化资源，加强在外青年对家乡的认同感与归属感。同时，积极与高校学者、乡贤能人、地方企业等多元主体合作，通过策划红色文旅产品、打造地区文旅品牌，形成“嵌入式精英+本土人才”的创新协同机制，在升级地区红色文旅业态的同时，为本地劳动力就业、青年返乡创业提供更多岗位和机会。其二，要创新人才培养模式，构建“育得强”的能力提升体系。紧紧围绕红色文旅产业发展全链条需求，聚焦策划运营、讲解导览、非遗传承、文创开发、新媒体营销、乡村治理等环节，系统培养既懂红色文化、又具备实战能力的复合型人才。加强乡村教育培训基础设施建设，整合线上线下优质教学资源，打造集红色教育、技能实训、创业孵化于一体的网络共享课堂和实践基地，推动红色精神培育与职业技能教育深度融合。坚持实干导向，紧扣红色文化产品开发、文旅线路设计、数字传播推广、乡村集体经济运营等实际场景，开展针对性、模块化、实战化的专业培训。其三，要搭建产教融合成长平台，营造“留得住、干得好”的发展生态，为拓展红色文化产业链条、助力乡村产业振兴注入持续动能。地方政府应强化统筹协调，深化与地方高校、职业院校及文旅企业、红色研学机构等主体的协同合作，共建集红色文化研究、文旅产品开发、技能培训、创业孵化于一体的产学研一体化平台，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。通过构建区域人才交流机制、提供创业扶持政策、优化职称评定与晋升通道等方式，为本土人才和返乡青年搭建展示才华、实现价值的舞台，切实将乡村深厚的红色文化资源转化为集聚人才、培育产业、带动发展的综合优势。
作者单位：江西科技学院
【基金项目】2025年度江西省高校人文社会科学研究专项项目（红色文化育人研究）“红色文化融入乡村情怀培养的价值及实现路径研究”（编号：HSWH25038）。
