临沧市以基础教育扩优提质为重点，统筹配置教育资源，着力构建优质公平的基本公共服务体系，全面推进教育强市建设，努力办好人民满意的教育。
镇康县“田间思政课”。图片来源于今日临沧
坚持高位统筹，绘就优质资源辐射引领蓝图
完善基础教育公共服务体系。市委、市政府坚持教育优先发展战略，将办好基础教育作为为民办实事的重大民生工程来抓，着力健全覆盖城乡、布局合理、公益普惠的基础教育公共服务体系。
政策牵引，发挥优质资源辐射作用。市委、市政府印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的工作方案》，临沧市教育体育局等四部门印发《关于加强基础教育优质资源辐射引领若干措施》，为临沧市基础教育改革与发展提供政策支撑。
强化组织领导。临沧市认真落实省委“五级书记抓教育、党政同责办教育”要求，全面建立并实施党政领导挂钩联系学校制度，实现“编外校长”全覆盖。2025年上半年，市、县（区）、乡（镇）挂钩联系学校的党政领导累计深入学校调研968次，讲授思政课446场，帮助学校解决困难问题930个。
沧源“佤山少年足球队”在训练。图片来源于今日临沧
统筹资源配置，搭建城乡一体化建设坚实构架
优化资源配置。各县（区）组建以县（区）一中、中心完小、中心幼儿园为龙头的城乡学校（园）共同体，按照每所乡村学校（园）都有城区学校（园）对口帮扶的要求，坚持“资源共享、优势互补、共同发展、彰显特色、优质均衡”的原则，发挥城区优质学校（园）示范带动作用。永德县充分发挥城关完小资源优势，组建“1+10+N”小学一体化发展联盟，形成城关完小与全县10个乡镇中心完小在学校管理、教学教研、德育工作等领域一体化发展；初中阶段以县一中初中部为龙头，将15所中学分成三个教学组团一体化管理，构建初中“1+14”专业联盟，实现资源共享，抱团发展。
推进城乡教育一体化。实施城乡教育教学一体化管理，加大教育教学信息化融合力度，提升整体办学水平，实行龙头学校（园）和联盟帮扶学校（园）一体化办学、协同式发展、综合性考评，形成以强带弱、共同发展的良性循环。如云县实施全县学前教育“1+6+N”联盟、小学“1+1+5”联盟、城区初中“1+4”办学模式，组建共同体，形成城乡教育一体发展格局。
推进基础设施配置均等化。建立健全基础教育基本公共服务增量投入机制，增强教育资源配置对学龄人口变化的适应性、针对性和有效性。“十四五”期间新建学校9所，新增学位1.9万个。依法、依规、依程序对生源极少和生源持续减少的小规模学校进行有序撤并，2021年—2024年小学撤并21所、合并5所，2025年计划撤并学校53所、合并2所。
推进师资配置均等化。严格落实义务教育教师“县管校聘”政策要求，交流轮岗教师1196人，占符合条件教师总数的14.04%。选派76名城区学校音乐、体育、美术教师到乡村学校走教，解决乡村学校音乐、体育、美术师资紧缺困境。依托云南高校“体育美育浸润行动计划”和省级新高考9门学科送教项目，进一步提高师资配置均等化水平。
临沧市第一中学初中部课堂。图片来源于今日临沧
实施品牌输出，形成全学段高质量发展格局
牢固树立教育品牌意识。印发《临沧市普通高中教育集团化办学实施方案》，组建以市一中为核心、覆盖8个县（区）和市直普通高中的“临沧市普通高中教育集团”，探索适合临沧自身的集团化办学之路。
完善管理体制。市普通高中教育集团完善联考管理、优质师资共享、线上主题教研、骨干教师跟岗培训、“进校面对面”帮扶等体制机制，形成覆盖师资培训、教法改革、学生评价、新高考备考等全链条闭环管理体系。
加强全市联动。通过结对帮扶、教师挂职、轮岗交流、托管办校、开办分园、联合教研、课题合作等形式，初步实现从市一中引领到全市联动，形成高中提升“带动初中、拉动小学、促进学前”工作局面，有效提升全市基础教育整体水平。目前，全市已建成省一级幼儿园25所、一级高中13所，省、市现代教育示范校72所，省一级幼儿园和一级高中实现8个县（区）全覆盖。
云南网记者 王静姝
原标题：临沧市统筹优化资源配置 一体化推进基础教育扩优提质
