洪观新闻记者 刘帆
近日，云南三所“零近视”小学的新闻引发广泛关注。在全民近视率节节攀升、低龄化趋势愈发明显的当下，这些学校数百名学生视力全部保持在5.0及以上的消息，犹如一股清流。据国家卫健委最新数据，全国儿童青少年总体近视率达52.7%，其中小学生为35.6%，初中生71.1%，高中生80.5%。在这一背景下，云南的案例显得尤为珍贵。
云南三所“零近视”小学的成功并非依靠什么高深的技术或昂贵的设备，其道理朴素得令人惊讶——保障学生每天3小时以上的户外运动。从晨跑、课间奔跑，到体育课上学习民族舞蹈，再到课后参与农耕劳动，学生们在自然光照中度过大部分课余时间。医学研究表明，户外自然光能促进视网膜释放多巴胺，有效抑制眼轴变长，从而预防近视发生。这些学校没有独门秘籍，只是将科学常识落到了实处。
一边是云南三所小学的“零近视”现象，一边是全国儿童青少年52.7%的总体近视率，强烈的对比折射出教育领域中的现实矛盾：尽管各方都重视视力健康，但在升学压力下，户外活动时间往往成为最先被牺牲的选项。不少学校因担心安全风险，甚至压缩课间活动时长，导致学生的生活与学习日益“室内化”。
在各城市，学生视力健康问题备受关注。例如，南昌于2021年起，陆续启动近视防控宣传月、“守护‘睛’彩”等项目，通过视力普查、健康档案建立与健康教育等手段，推动学生养成良好的用眼习惯。2024年，由江西省关心下一代工作委员会牵头，在全省范围内推出的“爱心·明眸行”项目，计划5年内覆盖11个设区市100个县（市、区）100所农村中小学校的10万名左右儿童青少年。种种行动表明，儿童青少年视力健康问题已引起高度重视。
破解“重成绩轻健康”的困局，需要多方合力。首先，教育评价体系必须真正将学生身心健康纳入核心指标，聚焦学生综合素质提升，通过多元维度促进青少年全面发展；其次，防控工作需要科学指导，邀请眼科专家为学生普及近视预防知识和眼部健康检查的重要性，提升防控措施的科学性。此外，借鉴“零近视”经验也需理性，避免为追求数据而强制过度运动，甚至忽视其他健康风险，背离教育本质。
教育不仅关乎知识的传递，更包含对生命的滋养。若想让“零近视”学校成为常态，在评价一所学校时，除了升学成绩，我们更应关注它是否为学生带来了明亮的双眼与强健的体魄。“健康第一”不应只是一句口号，而应成为教育评价的基本维度。
