（来源：新安晚报）
转自：新安晚报
建平台，强师资，重引领。望湖街道老年学校为学员打造老有所学大平台的同时，着力建设老有所乐的社交“朋友圈”。这个“朋友圈”有哪些魔力，能让学员感慨每天都想来，还发现自己慢慢在发光？记者专访了该校校长钱娟。
记者：专业的教师队伍，是老年学校发展的核心力量，学校在师资队伍建设方面，有何成效？
钱娟：我校注重教师专业素养与实践经验的双提升，已建设成一支专业的师资队伍。教师学历以本科为主，舞蹈、健身类课程的教师，持有相应的专业证书。
以学校骨干教师为例，教龄在5-10年甚至更久，多名教师在省级微课程评选中获奖，参与过省级特色课程录制。这些教师有学历支撑，有专业能力，在教学中善于根据学员特点因材施教，特别是在教学成果的产出中，擅长与学员沟通。
年轻教师也是我校的特色。这些教师青春有活力，上课时有一种自然的快乐感，容易和学员打成一片，老年学员也喜欢和他们交流。
记者：老年教育的发展，非一枝独秀，而是各美其美。请问学校在老年教育的示范引领方面，有哪些举措？
钱娟：首先是课程的品质提升上，我校突出非遗的传承。如庐州插花课程，由合肥市非遗传承人授课，并开辟户外课堂，让学员走进花市和大自然感受非遗魅力。在丰富多样的公益课中，我校邀请名师授课，拓展师生视野。
同时，我校注重行走的课堂建设，不断探索教学和研学紧密结合的特色研学课程。去年学校尝试推出了“银龄星风尚”海外研学课程，从参与学员的反馈来看，效果很好。今年该课程的目的地已初步完成规划，未来也期待与海外的社区老年学校进行交流。
自身品质提升的同时，我校加强与望湖街道各个社区老年学校的合作，如特色课程共建、教师推荐交流、差异化课程教学等。
记者：有多位学员提到，学校让其每天都想来，也让其慢慢在发光，您觉得这一感受的最大吸引力在哪里？
钱娟：我校不仅是提供老有所学的平台，更着力打造老有所乐的社交“朋友圈”。学校提供非遗、健康、科创领域的学习内容，让学员深度融入时代的发展潮流，做“50+”的时髦新青年。
在这个“朋友圈”里，学校竭尽所能为学员提供情绪价值，为大家打造“姐姐们的会客厅”。大家在茶话会上畅所欲言，畅聊理想的退休生活，提出还有哪些需求，让个人价值展现与学校发展双向奔赴。在每个月的生日会上，寿星会收到学校准备的伴手礼，或是一张卡片，或是一束花，礼物虽小，心意满满。在生日会上，学校根据月份精心设计小景，准备拍照道具，让大家美美地打卡留影。
而实用有趣的主题活动，也让学员实现了老有所为，更加激发了大家主动学习的兴趣。
我校还鼓励学员积极参与志愿服务活动，发挥自身所长服务社区建设。如我校的“大手拉小手”活动，学员积极参与社区暑托班的教学，既破解暑托班专业师资短缺难题，也构建起老有所为、幼有所育的民生闭环。
