“千川汇海阔，风好正扬帆。”在教育数字化转型的当下，桂林市象山区博雅双语学校积极响应“双减”政策与新课标要求，以赛课活动为契机，深入探索“素养导向、技术赋能、实践育人”的创新教学模式。通过“以赛促培、以赛促学、以赛促改”的良性机制，学校大力推动AI技术与教学的深度融合，旨在提升课堂效率，全面锤炼教师的数字化教学能力。5月27日，一场主题为“AI赋能 智慧课堂”的教师赛课活动在桂林市象山区博雅双语学校精彩绽放，本次比赛共有语文、数学、英语、音乐、体育五大学科教师同台竞技，以AI技术为支点，撬动教学创新，展现了一场科技与教育深度融合的智慧盛宴。
本次竞赛从教学理念、AI 融合深度、课堂实效等维度进行综合评审，旨在以此为契机，积极学习、探索AI教学的魅力，继续推动教学改革;以 AI 技术为驱动，持续推进智慧课堂、高效课堂建设，在教育数字化转型的新征程中谱写更多创新篇章。
语文：诗词之美与文学经典的“跨时空对话”
在四年级语文《芙蓉楼送辛渐》一课中，黄爱玲老师用AI技术让诗词变得鲜活起来!以“英雄品格大探险”为核心情境，通过跨时空对话和任务驱动，引导学生探秘王昌龄的高洁品格。通过AI历史讲解、诗人档案卡制作、古今对话游戏等活动，让学生在理解诗意、分析贬官经历的过程中，感悟传统文化中君子坚守初心、清白处世的精神内核。课程融合语文素养与思政教育，以玉壶投递品格密码的创意形式，实现古诗意蕴与当代价值观的传承。最酷的要算是人工智能实时监测系统了——答对问题即获虚拟勋章，随机的抽问让每双童眼都闪烁着期待的光。
在五年级语文《杨氏之子》课堂中，赵波老师以AI虚拟情境对话导入——生成““杨氏之子”跨时空对话，激发兴趣。课堂层层递进，指导断句诵读、解析、双关句AI创意仿写(如“石榴巧应夫子”)，辅以《孔融认亲》跨文本对比，以“技术+文化”双引擎驱动，破解文言幽默密码，实现“智学古人言，妙用今人技”的深度思辨，开启传统文化创新传承新路径。
数学：思维跃动启智慧
在数学课堂中，扈蓓蓓老师挥动AI魔法棒，一年级的《填数游戏》秒变创意工坊!扈老师在课堂中以最近爆火的哪吒电影为故事创设情境，精准激发学生的兴趣点，将学生快速带入课堂氛围，营造出热烈愉悦的教学气氛。然后巧妙设计教学情节(如敖丙遇险)，设计闯关，将电影中的虚拟人物与分组教学相结合，用“现实热点+信息ai技术”进行趣味教学。即符合学情，又成功“激趣”。将数学枯燥的知识灌输转换成生动活跃的“明星到场”教学，致力于培养新时代活跃新少年。当《填数游戏》连环画在电子屏绽放，全班欢呼声此起彼伏——原来数学也能像动画片一样酷炫!
四年级数学《优化-烙饼问题》，陆琴老师根据学生的认知特点和规律，注重情境创设，让学生感受数学的“生活”味儿，由学生熟知的生活实例--煮鸡蛋入手，初步感知生活情境里渗透数学优化思想，也为本节课探究“两张饼同时烙”做了很好的铺垫。
活动中充分体现了学生的主体性，以小组合作探究、小组讨论为主，通过动手操作模拟烙饼，结合多媒体Ai动漫直观感知和体验，从多种方案中形成烙熟3张饼的最优化方案意识。最后集体思考：“怎样用3分钟烙熟1张饼?”将活动推向高潮，拓展学生思维，深入理解“合理安排、充分利用资源是优化，改变环境和工具同样也是一种优化”。AI工具的应用使抽象的定理可视化，让数学探究充满趣味性。
英语：情境交融拓视野
在五年级英语课堂中，代丽老师展示的课堂【What did you put in your bag】，以一段rap导入，充分调动了学生的积极性。充分利用AI辅助工具优化生动的课件、图片、丰富的身体语言、表情等作为教学资源，还设置了丰富多彩的互动环节，比如情境沉浸式表演，小组合作探究等。课程中加入了AI互动，通过哪吒的旅游计划来制定自己的旅游计划，还用AI智能笔完成了句型操练及写作，教学评一体化精准数据分析反馈。
多元智能技术辅助下，通过视听输入、实物展示、肢体语言等多形式教学，尤其是“读万卷书，行万里路”主题升华，巧妙实现语言学习与价值引领的有机统一，培育兼具国际视野和家国情怀的新时代少年。
黄帮艳老师本着对新课标“语言能力、思维品质、科学思维”等核心素养培养为出发点，还积极响应了国家数字化战略行动。她所执教的外研社三下U5 What time is is? 以歌曲导入复习了旧知，设置了游戏环节强化了新知，加之老师设置的AI Daming现场对话，构建了沉浸式的语言环境，提升孩子们学习兴趣的同时还提升了口语表达能力。在课堂尾声，黄老师拓展了日晷，将中华文化渗透到了英语课堂，古今结合，这是跨越千年的视觉盛宴，灵动而有韵味。
体育：AI解锁文化基因
在黄丽媛老师《体能综合训练和红色精神结合》体育课堂中，本节课以“重走长征路”为脉络，将飞夺泸定桥的果敢、翻越夹金山的坚毅、跋涉草地的协作与胜利会师的豪情融入体能训练。通过“夜行军”模拟铁索寒光下的急行军，“穿越雷区”锤炼精准与胆识，“S型奔袭”再现草地险途，“烽火传递”演绎团结制胜。AI赋能课堂再现长征场景，震撼的音乐和呐喊声让师生热血沸腾，而学生在模拟征途中淬炼速度、力量与协调能力，更以角色代入体悟革命者攻坚克难、众志成城的精神内核，实现“以史砺志、以动铸魂”的育人目标，让红色基因在汗水中赓续传承。
音乐：数字土壤培育家国情怀
李祥康老师在《长城谣》音乐课堂中，以“音乐铸魂·致敬英雄”为核，融合长城影像、“竹林遗书”抗战故事，借五声徵调式解析旋律密码，通过“听唱演”三环递进，让学生在附点节奏的张力与合唱呐喊中，感受家国情怀，用歌声筑起新时代精神长城。
在课堂互动环节，AI 音乐教学软件的小组合作功能发挥了重要作用。学生可以通过软件进行分组讨论、演唱练习和互相评价。软件能够记录每个小组的学习过程和成果，方便教师进行课堂管理和评价。
这场赛课活动犹如一场璀璨的教育盛宴，既是教师们切磋教学技艺的竞技场，更是教育理念交锋碰撞的前沿阵地。老师们围绕"目标设定""学生参与""素养落实""人工智能运用"等核心维度，将AI深度融入课堂实践。他们以创新思维重构教学情境，搭建起一个个沉浸式的学科实践空间，让知识在互动与体验中自然生长。
当传承千年的育人智慧与前沿数字技术相遇，教育便绽放出令人惊叹的火花。教育的真谛在于点燃学生思维的火种，而AI技术正是推动教育变革的强劲引擎。我校将坚定不移地探索AI与教育教学深度融合的创新路径，用智慧教育的温暖守护每一颗纯真童心，以科技的力量为学生成长注入无限可能，助力每一位学子在创新的沃土上绽放独特光芒。
教育数字化并非是对传统的颠覆，而是以技术之力托举育人初心。此次赛课活动如同一把破冰之楫，划开了智慧教育的新蓝海。当AI与教学深度共振，桂林市象山区博雅双语学校必将绘就“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的教育新蓝图，在智慧教育的道路上不断前行，创造更加辉煌的未来。
博雅新媒体宣传中心
编辑|张媚媚
原标题：【博雅·AI赋能】智能深耕课堂 匠心细润成长——桂林市象山区博雅双语学校开展AI赋能教学技能大赛活动
