转自：劳动午报
本报讯（记者 任洁）4月16日，教育部、中央网信办、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、公安部、财政部、人力资源和社会保障部、国家数据局等九部门联合出台《关于加快推进教育数字化的意见》，提出加快数字赋能，推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革。
《意见》提出，以国家智慧教育公共服务平台（以下简称国家平台）为枢纽，集成各级优质平台、资源、服务，逐步实现入口统一、资源共享、数据融通。国家平台已汇集中小学资源11万条，职业教育在线精品课程1.1万余门，高等教育在线课程3.1万门，终身学习超2000门课程。其中，基础教育建设覆盖国家课程教材，适配不同学情的精品课程资源和科学教育、文化艺术资源；高等教育、职业教育建设覆盖各学科的精品数字课程、虚拟仿真实习实践、学位论文与实践成果等资源。增加思政、体育、美育、劳动教育、特殊教育、语言文字等资源供给。建设覆盖家庭教育、社会教育、老年教育、职业能力提升等终身教育资源。
持续升级国家平台公共服务功能，扩大教育公共服务“一网通办”事项，优化招生入学、考试评价、学籍查询、学历学位认证、教师资格查询、普通话等级证书查询等服务。2025年，教育部计划在国家平台和教育部一体化政务服务平台新增19项服务事项。优化国家大学生就业服务平台，为大学生实习就业和行业企业招聘提供优质服务。推动各省（区、市）制定整体推进区域教育公平优质发展数字化解决方案，实现省内平台、资源、服务与国家平台互联互通。
建好国家教育大数据中心，建设跨层级、跨地域、跨部门教育数据共享网络。推动教育与国家人口、空间地理、经济社会、行业产业等数据互联互通。打通学校、学生、教师全链条管理信息系统，逐步实现“一数一源”。建设国家学分银行，促进学历教育和非学历教育纵横贯通。加快建立学习成果认证机制，探索建立基于学分制的终身学习学历学位授予机制。加快建设新形态国家数字大学，探索线上非学历、学历教育学分认证及学历学位授予新机制。
在全面推进智能化、促进人工智能助力教育变革方面，《意见》明确多项政策措施，包括加快建设人工智能教育大模型。有序开展人工智能应用试点，探索“人工智能+教育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合。面向数字经济和未来产业发展，优化高等教育学科专业设置，超前布局数字领域学科专业，一体化推进人才培养、科技创新、技术研发和成果转化。面向先进制造业和现代服务业数字转型需要，动态调整职业教育专业，服务“一体两翼”建设和高技能人才培养。
深化教育大模型应用，推动课程体系、教材体系、教学体系智能化升级，将人工智能技术融入教育教学全要素全过程。统筹推进大中小学人工智能教育一体化，建设“通用+特色”高校人工智能通识课程，建设一批高校智慧课程，开好中小学信息科技相关课程，鼓励开设人工智能特色课程。通过智能学伴、数字导师等探索人机协同教学新模式，提高教育教学效率和质量。建立大中小学衔接的数字素养培育体系，将数字素养纳入综合素质评价。深化人工智能助推教师队伍建设行动，将数字素养融入教师教育课程体系。
此外，《意见》还提出建设基础教育学位预测预警模型，支持优化教育资源布局。建设国家人才供需对接大数据平台，支持动态调整优化专业布局、学科设置和招生规模，促进毕业生高质量充分就业。建设全国学科大数据信息资源库，建立基于大数据的学科发展监测体系。
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