北京潞河国际教育学园校长徐娟
座右铭： 让学生在潞河发现自己，成就自己。
履历：
深耕课堂：从青涩教师到课程拓荒者
2002年从北京大学历史系毕业的徐娟，带着与三尺讲台相伴一生的决心进入潞河中学。在潞河中学的岁月里，她创立的“课间十分钟谈心法”让学生办公室成为最温暖的港湾。这种将人文温度注入知识传授的教学特质，在2008年转入潞河国际教育学园后绽放出独特光芒。
面对外籍学生高考历史与国际课程融合的空白领域，她以“大历史观”为经纬，创立“时空折叠教学法”：用三星堆青铜面具解析玛雅文明，借丝绸之路串联大航海时代，让会考考点化作为文明对话的桥梁。2018年承担AP美国历史教学时，她研读2000余页原始文献，开发出“史料魔方”训练体系，将复杂的DBQ论文拆解为可操作的思维模块。2020年疫情期间，她凌晨三点仍在云端指导学生修改论文框架，最终创下80%的考试通过率。2023年3名参加AP考试的同学都取得了满分的好成绩。
创新领航：构建文科教育新生态
作为学园的第一任人文社科组组长，徐娟参与了国际课程部文科课程体系的创立工作。任职期间策划丰富多彩的学科组活动，组织学科组教师进行国际教育背景下的传统学科教学工作研讨，策划文科课程教材的编写工作，组织学科老师开办各类文科系列讲座，如中国古代酒文化、中国古代习俗等。更令人惊叹的是，即便在校长任上，她依然坚守历史课堂，办公室里永远摆着两套日程表——行政日程与历史教案交错排列。
破浪前行：掌舵者的教育哲学
2021年接任校长之际，正值国际教育凛冬。徐娟以历史学者的远见提出“韧性发展”战略：将线上教学危机转化为混合式学习革命，把地缘政治挑战变为跨文化教育契机。她坚持保留所有学生的纸质作业本，“教育不能被云端完全解构”的坚持中，藏着这位女校长对教育本质的坚守。也正因为潞河国际管理团队与老师们对教育教学底线的坚守，才使得潞河国际在近几年从众多民办学校中脱颖而出，成为北京的优秀学校之一。
如今，当被问及如何平衡管理者与教育者双重身份时，徐校长说：“好的教育从来不需要平衡，它本身就是一场永不停息的对话。”在潞河国际的校园里，那位抱着教案奔跑的女校长身影，恰似她最爱的司马迁名言——“究天人之际，通古今之变”，只不过这一次，她正在书写属于自己的教育史册。（图/文 小喆）
原标题：北京潞河国际教育学园校长徐娟： 让学生在潞河发现自己 成就自己
