转自：中国辅导员
丰富多彩的中队会能够为队员们提供锻炼能力的舞台，帮助他们开阔视野，增长见识，养成良好品行。
进入新学期，少先队辅导员如何组织第一次中队会呢？大家不妨从以下几个方面入手，带领队员们召开中队会，实现少先队为党育人、 为国育才的目的。
启发引导 主题身边找
在确定中队会主题时，辅导员不要搞“一言堂”，而应带领队员们进行“头脑风暴”，及时给予启发，引导他们把握主题方向。
辅导员可以根据队员们的需求，选择与他们学习、成长相关的主题。比如，为帮助队员们规划自己的时间，提高自主管理的能力，可以选择“我是自律小达人”的主题。
辅导员还可以关注社会热点，选择与社会问题、国家发展相关的主题等。比如，2025年是“十四五”规划的收官之年，可以选择“祖国发展我成长”的主题，引导队员们了解近五年来祖国的发展成就，厚植爱党爱国的情感。
具有时代性、教育性、儿童性和趣味性的中队会主题，能够激发队员们参与的热情。
辅导员带领队员们进行“头脑风暴”
辅导员还要适时指导，帮助队员们将中队会主题化小、化新、化实，使其更贴近他们的日常生活。
“小”是指找准中队会主题的一个切入点，以小见大，逐渐深入展开；“新”体现在主题的立意、形式、环境营造等方面有新意，能让中队会有趣且有意义；“实”是指围绕中队会主题选择几个角度，不求面面俱到，但要有说服力。
适时指导 方案自己定
为保障中队会顺利召开，提前准备一份详细、具体、针对性强的方案是十分重要的。
活动目标是方案的“灵魂”。辅导员可以根据《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》中培养新时代少先队员“理想信念、政治认同、组织意识、道德品行、精神品质”等核心素养，选择对应的关键词，拟订好活动目标。之后，辅导员可以带领队员们制订中队会方案。
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搜集相关素材
辅导员围绕中队会主题，带领队员们搜集文字、图片等素材，并对素材进行整理、筛选，以便找到召开中队会的“小切口”。这些收集整理好的素材，是中队会方案的主要内容。
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商议队会形式
辅导员可以指导队员们结合中队会主题，选择合适的中队会形式。比如，调查汇报是围绕主题开展红领巾小调查，以小队汇报的方式呈现调查结果；分享讨论是指队员们就新学期的学习计划、社会实践等方面的思考进行讨论。
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撰写队会方案
辅导员在撰写队会方案时，要确保环节紧密衔接、紧扣主题。
活动导入部分要精心策划，以激发队员们的兴趣。活动最后应深化主题，设计活动延伸，让活动更有实效。当然，最重要的是活动过程，要根据确定的形式，以搜集的素材多角度、多层次对主题进行深入诠释，并呈现出逻辑清晰的递进关系。
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落实活动准备
辅导员可以根据队会方案，指导队员们分解活动任务，写清要求，确定评价标准，鼓励他们根据个人特长主动请缨。比如，语言文字能力强的队员，可以撰写活动主持稿。
因势利导 行动落实好
辅导员要重视思想引领，时刻关注队会实施过程，及时引导队员们更好地落实活动目标。
辅导员还要高度重视本次队会的“压轴大戏”——中队辅导员讲话，力求在讲话中做到：语言规范，条理清晰，重点突出，对队员们有所启迪；内涵丰富，具体形象，可亲可感，帮助队员们深入理解队会主题；注重营造气氛，使之富有感染力，要将队会气氛推向高潮，激发队员们的情感共鸣；巧妙拓展和延伸，为队员们带来更多的后续思考。
中队会结束后，辅导员可以收集队员们的反馈意见，为下一次召开中队会提供改进的方向；可以结合“红领巾奖章”、岗位实践，引导他们养成一个习惯，培养一种精神，让教育目标内化于心、外化于行。
策划：《辅导员》杂志编辑部
责任编辑：李俊彦
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