先来看新闻： 2月12日是元宵佳节，也是南京中小学生开学报到的日子。一个段子在社交媒体上悄然流行——
“你们今天是包饺子，还是包汤圆？”
“家长：我们包书皮。”
这个段子好笑不好笑？相信家长们都笑不出来，如果笑出来了，也只能是苦笑。原因非常简单，开学包书皮，可以说是时间紧、任务重、规矩多。报道中说，很多学校是有统一“标准”的——书本包牛皮纸、作业本包白纸，另外书皮上还需贴姓名贴。此外，一些书皮粘贴的技术难度堪比手机贴膜，一不小心留下气泡还需重新返工。种种“标准化”程式下，孩子们难以独立完成，最后只能沦为家长的苦差事。
包书皮是沿袭多年的老传统，目的无非就是为了保护新书，不让新书受污损，当然也寄托了家长对孩子学业的期望与关爱。在很多80后、90后的中小学时代，包书皮的材料不是旧报纸、牛皮纸就是旧挂历、旧年画，而且往往大一点的孩子都是自己亲手完成。但是现实，已经完全变味了。去年就有报道称，大部分学校都建议给新书包书皮，不同学校的要求还不一样。书皮有大小不同的规格，每个年级又有相应的尺寸，有的老师还有特殊要求。不少家长跑了好几趟文具店，被不同尺寸搞晕了。
于是，我们看到，这几年每到开学时间，各种代包书皮的业务都会生意火爆。包书皮变成了买书皮，甚至变成了“外包”，不仅丢失了孩子动手包书皮的传统，也增加了家长的负担、牵扯了家长的精力。据报道，有家长称，“老师说这些作业本都是要评比检查的，破破烂烂的肯定不行”。为了应付检查、参与评比，更是让书皮披上了一层形式主义之皮。
其实，早在2019年，教育部、生态环境部、市场监管总局和中国科协四部门就联合发文，要求各地努力实现“无塑开学季”，学校不得强制学生使用塑料书皮，尤其不能使用有问题的塑料书皮。不过这个文件好像没有什么作用。小马飞刀以为，将包书皮当成一项任务布置给学生家长，其核心问题出在整齐划一的传统思维模式上。让学生做出统一的行动、养成统一的习惯、学会统一的知识，这种思维模式依然广泛存在于当下的中小学教育中。但事实上包不包书皮与爱不爱护书籍之间是不能划等号的。其最终结果，耗费了家长和学生的众多辛苦，但却少有收获。更何况，“包书皮”这样的事情很多都是由学生家长代劳的，这种任务的布置，究竟是要锻炼学生还是锻炼学生家长？
课本包不包？以什么样的方式包？应由学生和家长自行决定。为学生减负，不能只限于“课本内”，也包括课本“本身”。一味地追求书本漂亮、规整，就是一种折腾人的形式主义。
小马飞刀
举报成功