转自：邯郸日报
张艺翾正在答题。
谢世傲正在答题。 （照片均由受访者提供）
邯郸新闻传媒中心记者 赵鸿粼
一位是深耕教坛18载，凭借丰富教学经验与对文学典籍的热爱，将课堂化作知识百花园的语文老师张艺翾；一位是痴迷历史文化、醉心文学钻研的高中学生谢世傲。近日，由他们组成的“亦师亦友”组合登上央视大型文化类季播节目《成语探华夏》，共赴成语之约，一路过关斩将，在舞台上大放异彩。
赛场交锋 收获满行囊
成语典故和历史文化让张艺翾、谢世傲这对师生如痴如醉，但他们从未想过能凭此登上央视的舞台。
2月9日下午5时20分，《成语探华夏》第三场“人间烟火”在央视综合频道播出。这一场以“人间烟火”为主题，带领观众从成语里感受生活百态。“亦师亦友”组合——张艺翾、谢世傲，作为第四组选手登台亮相。
在“探本溯源”环节，他们选了“有喜有忧”盒子，在消消乐、连连看、情景题等关卡过后，最终以10分完赛。回忆起比赛，谢世傲略有遗憾：“比赛时太紧张，感觉没发挥好。”但说起收获，他瞬间来了兴致：“专家解读成语出处和背景，让我大开眼界，知识面有了很大拓展。”张艺翾也感慨道：“节目录制过程中，大家因成语相聚，一起探讨，特别充实快乐。”
当被问到印象最深的环节，两人都毫不犹豫地回答：“AI情景剧！”第三关情景题，利用AI将“悬壶济世”“董奉活燮”“虎守杏林”三个故事制作成全虚拟情景剧。张艺翾评价道：“这种现代科技与传统文化融合的形式太棒了，让传统文化鲜活起来，也为语文教学开拓了新思路。”
亦师亦友 成语促共进
从“亦师亦友”的组合名就可以看出，张艺翾、谢世傲在日常学习中既是师生，又是朋友。不过，对于成语文化的热爱，他们各有独特的表达方式。
作为语文老师，张艺翾认为文学与语文学科是相互促进的。课堂导入时，她围绕成语设计多样活动，扩充学生知识储备，激发学生对文学的热爱。备课期间，她精心筛选与课程相关的成语、历史资料，拓展课本知识。
受张艺翾引导，本就痴迷历史文学的谢世傲，去年下半年迷上了邯郸成语典故。课余时间，他常泡在书店、图书馆。他说：“与邯郸有关的成语典故共有1584条，每条都意义深刻，我特别喜欢探究背后的历史背景。”
此次师生共同参赛，张艺翾认为不仅是一次文化展示，更是教学模式创新。节目中，他们平等探讨成语哲理，打破传统单向教学，为课堂改革提供了新思路。
谢世傲也表示，和张老师准备节目的过程收获满满。“张老师不只是传授知识，更是学习伙伴，引导我独立思考，梳理知识体系。”这种互动学习模式，激发了学习兴趣，培养了批判性思维和团队协作能力。
节目播出后，二人收到众多亲友问候，大家对他们的表现赞不绝口。原本认为成语很枯燥的亲友，也被成语文化魅力所吸引。
张艺翾说：“学习成语要知其然，更要知其所以然，了解出处、背景和故事，才是真正了解成语。”她打算今后在教学中创新，让学生表演成语故事，以沉浸式学习激发兴趣。
身为邯郸市博物馆志愿者的张艺翾，受故宫“网红院长”单霁翔解读邯郸市博物馆馆藏文物的触动，决定深入学习邯郸文化，在课堂外讲给同学们，让他们更加了解并热爱这片土地。
