转自：团结报
□ 王 琦
近期，随着多地中小学校园手机禁令的出台，一种名为“藏手机神器”的商品悄然兴起，引发了社会各界的广泛关注。这些神器设计巧妙，有的伪装成日常用品，如水杯、镜子等，让学生能够在不被发现的情况下使用手机。
手机禁令的出台，是基于对未成年人身心健康发展的深切关怀。在数字化时代，智能手机等智能终端产品已成为未成年人生活的一部分，然而，过度使用或不当使用这些产品，不仅会影响学生的学习专注力，还可能对其视力、睡眠等身体健康方面造成不良影响。因此，不少学校出于引导学生合理使用智能产品，形成良好的学习和生活习惯，出台手机禁令。
然而，“藏手机神器”的出现，却给这一良好初衷蒙上了阴影。这些商品的存在，不仅可能助长学生逃避监管的侥幸心理，还可能加剧家校之间的矛盾和冲突。更为严重的是，一些商家为了牟利，不惜违反法律法规，向学生销售存在安全隐患的“神器”。
针对这一问题，需要从多个方面入手，形成合力进行治理。首先，电商平台和相关部门应加强监管力度，通过下架相关商品等措施，切断这一灰色产业链的源头。同时，学校也应加强对学生使用手机等智能产品的教育引导，让学生明白合理使用手机的重要性，以及逃避监管可能带来的严重后果。
当然，在治理“藏手机神器”的同时，也要正视未成年人使用手机等智能产品的合理需求。在信息化、智能化社会中，手机等智能产品已成为未成年人获取信息、交流沟通的重要工具。因此，不能简单地采取“一刀切”的禁止方式，而应通过更加精细化的管理措施，如设置合理的手机使用时段、提供丰富的课外活动等，来引导学生合理使用手机。
