转自：湖州日报
蒋姗姗 金海明 陈竑
“千万工程”推动乡村振兴和文化传承双轨并行，为非遗技艺的传承提供了新的机遇与发展。自启动以来，湖州作为绿水青山就是金山银山理念诞生地和中国美丽乡村的发源地，在落实“千万工程”中已取得了显著成效。加快推进“千万工程”视域下的双林绫绢织造非遗技艺的活态化建设，通过高校教学改革与乡村资源整合，加强文化教育，提升民众对传统文化的认识和保护意识，不仅可以有效地保护和传承这项非遗技艺，使其在当代社会生活中焕发新的活力，还能为湖州高校相关专业的教学改革实践提供新路径，培养出符合时代特征、地方特色的新一代传承人；同时为非遗技艺赋能湖州乡村振兴奠定了强有力的基础，成为连接过去与未来的文化桥梁。
推进双林绫绢织造非遗技艺
活态化的时代价值与现实意义
推进双林绫绢织造非遗技艺活态化是传承与发展中国非遗技艺的职责所在。双林绫绢织造技艺起源于南浔区双林镇，作为湖州市国家级的非物质文化遗产项目，是中国传统文化的重要组成部分。在“千万工程”的助力下，通过高校与地方政府协同育人模式的改革与探索，促进了文化的有机融合与有效利用，推动了双林绫绢织造非遗技艺的传承和发展，增强了新时代青年群体的民族文化自信，让更多年轻人乃至全民了解到双林绫绢织造这项国家级非遗项目不仅是一种生产技艺，更是中华民族智慧的结晶和文化传承的重要载体，同时认识到如何将该项非遗技艺融入当代生活，使其在现代社会中继续发挥作用，以及如何让更多的非遗技艺在新时代得到更好传承与活态化的当代使命。
推进双林绫绢织造非遗技艺活态化是连接老龄化传承人与Z世代青年学生、传统工艺与新兴技术和市场经济、过去与未来的重要桥梁。随着现代化进程的加快，如何吸引更多年轻人学习并传承这项非遗技艺，如何加强民族品牌建设，提升产品的市场竞争力，以及如何通过教学改革与创新，以加强文化教育，从而提升民众的文化自信、确保技艺的传承和活态化发展等问题，一直是湖州市政府的重要课题之一。通过高校教学改革加强非遗文化传承相关专业的设置，建立适应“千万工程”与市场需求的复合型非遗技艺双创型人才培养所需要的教学模式，构建多层次、多元化的培养体系，培养出更多全面发展、专业素养高、具有创新能力的非遗传承人才。
“千万工程”与高校育人改革
双助力下的主要实践路径
实施双林绫绢织造非遗技艺活态化的双轨育人理念，实现文化与旅游融合。在高校相关专业教学中致力于挖掘和提炼双林绫绢织造文化基因与旅游价值范式，以实现专业技术教育与文旅价值提升的有机融合。为实现从简单混合到文旅深度融合的双轨育人机制，要求教学过程中的问题驱动与双轨育人机制紧密结合，更有效地实现教育的深度和实效性的双重提升，从而将双林绫绢织造技艺与当地旅游业结合，打造特色文化旅游项目，乃至乡村特色名片，进而加强湖州非遗文化教育，以吸引更多人认识这项非遗技艺，提升从高校学生到社会民众对传统文化的认同感和自豪感。从高校到南浔古镇，绫绢文化基因实现了转码与用码，以及绫绢主题业态的开拓，从而形成完整的业态体系，实现了地方高校与旅游产业的协同发展。解决了高校课程单一与课程思政融入生硬等问题，提升了村镇知名度和美誉度。
实施双林绫绢织造非遗技艺活态化的双师育人模式，实现教育与市场融合。在高校开设双林绫绢织造相关的文化理论课程与美育教育，同时邀请当地非遗手工艺人开展双林绫绢织造技艺的实践课程。切实解决理论与实践难融合、教学成果产出困难等教学痛点问题，使学生能够结合现代审美和市场需求，开发新的绫绢产品，加强品牌建设，拓展市场，乃至提升产品的市场竞争力，从而建立适应地方行业发展与市场需求的复合型传统技艺双创型人才培养所需要的专业课程教学模式，以提高学生的专业实践技能和创新创业实战能力，力求与社会经济发展和实际的专业应用需要相契合，进而培养出符合时代特征、地方特色的新一代传承人。同时通过最终的人才输出与创产输出给双林绫绢织造产业带来新的机遇与发展，从而实现多方育人生态，最终推动乡村振兴。
实施双林绫绢织造非遗技艺活态化的数字化教学内容，实现数字化保护与传播推广。在数智化时代背景下，高校利用数字技术记录和传播双林绫绢织造技艺，丰富教学内容的呈现形式，提升其在全球可见度和影响力的同时，提高学生群体的专注力与兴趣度。通过媒体宣传、政策支持和激励机制吸收与吸引更多的双林绫绢织造的优秀手艺人与杰出作品，组织学生成立专项的志愿者团队深入乡村，针对现有的优秀的双林绫绢织造作品或技艺流程进行了影像采集、数字修复与数据处理，并利用专业软件对采集样本进行数字化转化，建立非遗技艺——双林绫绢织造作品的数据库，这不仅有助于该项技艺的系统化管理，为双林绫绢织造技艺的传播提供了原生动力和重要场景支撑，也为未来的科研和教育提供了宝贵的资源，更为非遗双林绫绢织造技艺与文物数字化保存工作提供了模式示范，进而推动了整个非遗文化教育领域的数字化进程。
（作者分别系嘉兴南湖学院讲师、教授；湖州学院副教授；本文系浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“共同富裕背景下生产性保护和生活性传承双路径驱动的浙江非遗发展研究”（2023QN016）阶段性成果）
