转自：沈阳日报
□王继成
全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。为贯彻落实习近平总书记关于加强全民国防教育的重要论述，应对国家安全复杂形势，《中华人民共和国国防教育法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2024年9月13日修订通过，并于9月21日起施行。
新修订的国防教育法，完善了学校国防教育体系。对学校的国防教育目标、内容和方法途径等进行了补充完善。为新时代学校开展国防教育指明了方向。学校是全民国防教育的基础。高校作为各级各类学校的排头兵，要充分挖掘国防教育中的思政元素，以《普通高等学校军事课教学大纲》为核心，建立大学生军事技能训练、军事理论课程教学、国防教育实践活动、校园国防文化建设“四位一体”的全方位、全覆盖、全程化的国防教育体系，为新时代国防教育探索新的路径。
夯实理论基础
系统开设军事理论课程
依据2019年发布的《普通高等学校军事课教学大纲》，科学规范教学内容，把新军事理论、新装备介绍、海洋权益热点问题分析等内容充实到军事理论教学之中；以课堂教学为主，辅以“慕课+翻转课堂”的方式来提升教学质量与效益。加强军事通识课程建设，挖掘中华优秀传统文化资源，开设《孙子兵法》《军事谋略思维》《中国传统军事文化》等通识选修课程，编写优质教材。在课程相对成熟后，开发和制作慕课并在更大范围内推广通识课程，让更多高校学生能够接受优质通识慕课的教育。
强化技能
扎实开展大学生军事技能训练
针对长期以来学生军训方式单一、教学内容不能全覆盖大纲要求的问题，推动开展全员全科目训练，实现教学大纲的全覆盖；创新军训组训模式和方法，建立军地统筹协调、校际相互协调机制；制定明确的学生军训政策法规，明确学生军训依法落实主体、内容、方法、考核、评估等具体办法，确保按纲施训、依法治训；完善奖惩问责机制和质量监测机制，加强军训的督导、评估和问责。
深入实践
丰富推进国防教育活动
广泛开展国防教育活动，对于巩固军事课教学效果形成育人合力十分有益。《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》指出，要“不断丰富活动载体，建好用好全民国防教育基地，发挥国防教育阵地作用，广泛开展国防教育活动。”高校国防教育应当不断创新拓展活动形式、活动载体和实践阵地，利用重要时间节点开展有针对性的主题国防教育活动。举办“军事论坛”等国防教育讲座，观看军事题材和主旋律影片，开展国防教育、安全教育主题班团会，让大学新生从迈入大学校门就培养强烈的爱国情、报国志；结合“一年两征”的征兵工作实际，积极开展征兵宣讲活动，通过班团会、报告会对全体学生进行宣传和动员，选派优秀大学生士兵开展线下、线上事迹报告会等宣传活动。建立入伍前宣传教育、服役中指导慰问和退役后安置辅导的工作模式。高质量、严标准、有温度地做好参军服务工作；充分发挥高校所在地地域优势，挖掘红色教育资源，与国防教育基地建立实践合作关系，通过实地学习考察、研学体验等形式开展实践活动。
营造环境
积极培育高校校园国防文化
校园国防文化是学校文化的重要内容，通过加强校园国防文化建设，既促进学校文化建设，又推进高校国防教育整体发展。在全民国防教育月期间，举办“国防教育系列活动”。结合每年建军节、烈士纪念日、九一八等重大节日和纪念日，举办大学生征文活动、主题演讲活动，定向越野赛等活动。通过营造浓郁的校园国防文化环境，全员、全过程、全方位增强大学生爱党爱国爱社会主义的深厚感情，培养大学生居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念。
高校国防教育是新时代爱国主义教育的重要组成部分，是提高大学生素质、培塑民族精神的重要途径，是全面推进国防和军队现代化的基础性工程，是凝聚实现中国梦、强军梦强大力量的战略之举、长远之策。要坚持以习近平强军思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，用高的站位、远的目光、实的举措把国防教育积极转化为当代青年大学生强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为大学生乃至全社会的思想共识和自觉行动。
（作者单位：沈阳理工大学。）
