转自：学习时报
党的二十届三中全会强调，健全常态化培训特别是基本培训机制。浙江省长兴县委党校坚持做深做实基本培训，切实提升干部教育培训质效，以高质量培训赋能干部队伍建设。
聚焦关键要素，突出基本培训规范性。一是内容上做到主题突出。坚持把深入学习贯彻党的创新理论作为干部教育培训的首要政治任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，构建“总论+分论+专题”的教学布局，开发“构建新发展格局促进经济循环畅通”等系列专题课程，持续推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。二是对象上做到全员参训。对照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》要求，以“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”为遵循，推动应训尽训、全员覆盖。以村党组织书记为县级党校培训重要对象，连续20年做好村书记培训。三是方式上做到系统整合。在做好线下集中授课的基础上，用好中央党校（国家行政学院）“网上党校”、浙江省委党校“浙里好课”等平台，实现精品课程库、名师资源库等资源共享，推动优质教学资源向基层延伸。
聚焦教学改革，突出基本培训创新性。一是探索全周期全链条党性教育模式。把党性教育贯穿培训全过程，聘请省委党校和县纪委监委专家领导组建“导师帮带团”，把抓好学员党性分析作为检验党性教育成果的重要载体。二是创新精品课打造程序。坚持以精品课为导向，全面实施核心课程提升计划，注重“选题—试讲—打磨—提升—评价”的过程化管理，推动课程布局和教学内容不断完善、持续更新。近年来先后获全省党校系统精品课精品奖2门、优秀奖1门、“浙里好课”2门。三是推进教学方式创新。选好用好本土案例，如积极推进“乡村振兴的长兴实践”“腾笼换鸟，凤凰涅槃——长兴工业经济转型升级实践”等案例式课程开发。同时，将教学场地由党校“小课堂”延伸到社会实践“大课堂”，针对年轻干部，设置“我当调解员”等体验式教学，不断增强年轻干部服务基层、服务群众能力。
聚焦从严治校，突出基本培训严肃性。一是以制度建设为重点。建立健全涵盖“教研咨宣训”各环节各方面的制度体系。常态化开展制度执行情况“回头看”，适时更新《班主任工作职责》《现场教学基地管理办法》，迭代升级《教学科研积分制管理办法》等，做到以制度促发展。二是以师资队伍为抓手。落实中央党校（国家行政学院）工作人员“七不准”纪律要求，强化规范意识、规矩意识，制定《县委党校教师外出授课管理办法》，执行好《班主任“六坚持、六不准”》《主体班次外出教学活动“十个不准”》等规定，提升教学培训政治性、严肃性。三是以学员管理为核心。坚持把严的主基调体现到学员日常管理监督中，建立涵盖学员报到、入学教育、课堂管理、学员论坛、现场教学、考核评优、结业管理等流程的学员管理办法，强化学习纪律。
（作者系浙江省长兴县委党校常务副校长）
