转自：湖州日报
周静
党的二十届三中全会提出，必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。绿水青山就是金山银山理念是新时代党的重要理论创新成果，是习近平生态文明思想的重要组成内容。思政课是用党的创新理论培根铸魂、启智润心的主渠道和主阵地，要讲深、讲透、讲活绿水青山就是金山银山理念的内涵意蕴、逻辑体系和生动实践，增强新时代大学生生态文明意识和素养，强化做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者。
讲深绿水青山就是金山银山理念的内涵意蕴。一是从本质特征看，辩证揭示了保护环境和发展经济之间的关系。绿水青山就是金山银山理念的理论本质在于正确处理经济发展与生态环境保护之间的关系。习近平总书记曾科学阐述过它们之间的辩证关系：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这一论断用马克思主义唯物辩证法将发展经济和保护环境两者统一起来，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的朴素真理，提供了实现经济高质量发展和生态环境高品质提升协同共生的新路径。二是从现实向度看，生动彰显了人与自然和谐共生的中国式现代化方案。绿色是新时代中国的鲜明底色，绿色发展是中国式现代化的显著特征。绿水青山就是金山银山理念既是人与自然和谐共生的形象化表达，也是中国式现代化的伟大实践过程的真实写照。它生成于中国特色社会主义发展建设的历史进程，贯穿于“新质生产力本身就是绿色生产力”的火热实践，更统一于全面建设社会主义现代化国家的伟大新征程。三是从价值旨归看，深刻诠释了坚持人民至上的鲜明价值立场和底色。绿水青山就是金山银山理念深刻诠释了环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。习近平总书记强调，良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。对人的生存来说，“金山银山”固然重要，但“绿水青山”是人民美好生活的重要内容，生活在天蓝、地绿、水清的环境中，是真真实实的幸福。由此可见，保护生态环境就是改善民生，人民群众是绿水青山就是金山银山理念的出发点和落脚点。
讲透绿水青山就是金山银山理念的逻辑体系。一是从理论维度上解析绿水青山就是金山银山理念的思想渊源。绿水青山就是金山银山理念充分吸收并创造性地发展了马克思主义经典著作中关于人与自然关系的丰富内涵。正如恩格斯在《自然辩证法》中告诫：“我们对自然界的整个支配作用，就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。”在这一意义上，需要我们在处理人与自然关系时保有基本前提和底线，即尊重自然、顺应自然和保护自然，探索人与自然和谐共生之路。同时，绿水青山就是金山银山理念传承和发展了中华优秀传统文化中所蕴含着的诸如“天人合一”“万物各得其何以生，各得其养以成”等丰富独特的生态思想和生态智慧。二是从历史维度纵向把握绿水青山就是金山银山理念的发展进程。生态文明发展是一个动态发展、不断深化的过程。绿水青山就是金山银山理念归根结底是从实践到认识，再从认识到实践的过程。习近平总书记曾指出，人类经历了原始文明、农业文明、工业文明，生态文明是工业文明发展到一定阶段的产物，是实现人与自然和谐发展的新要求。毋庸置疑，生态文明是已成为超越西方现代工业文明的一种新型文明类型，它克服了工业文明中存在的无法调和解决的矛盾，创造性地将经济发展和环境保护统一起来，为促进人类社会的可持续发展提供了中国智慧和中国方案。三是从实践维度展现绿水青山就是金山银山理念引领下的美丽中国建设。绿水青山就是金山银山理念深入人心，生态文明建设进入快车道：污染防治攻坚战持续推进；生态文明制度体系更加健全；推动加快发展方式转型，构建绿色、循环、低碳的高质量发展模式；对山水林田湖草沙实施一体化保护和系统治理；中央生态环保督察持续发力……美丽中国建设不断谱写新篇章。
讲活绿水青山就是金山银山理念的生动实践。一是立足伟大成就讲精彩蝶变。新时代十年美丽中国建设迈出的重大步伐，为讲活绿水青山就是金山银山理念提供了重要的内容支撑，把绿色发展创造的举世瞩目的伟大变革自觉融入思政课中，在大中小学思政课一体化中循序渐进、螺旋上升地呈现打好蓝天、碧水、净土保卫战的鲜活实践，一体化设计习近平生态文明思想在不同学段的目标、内容、方式等要素。我们更要将思政课搬进绿水青山，搬到田间地头，将思政小课堂同社会大课堂结合起来，让师生们在沉浸式“大思政课”中体悟绿水青山就是金山银山的实践伟力。二是立足全球视野讲中国故事。绿水青山就是金山银山理念从余村走向全国，从中国传播到世界。实践一次次地证明中国走出了一条不同于西方世界的生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，已成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者。这为解决当前正困扰全球的如碳排放、气候变暖、大气污染等环境气候问题带来了希望，提供了正确的经验指引。因此，在思政课教学中要怀有国际视野，主动关联国内和国际形势，以人类命运共同体的使命担当讲好中国的绿色发展故事，传播中国好声音，展示中国形象。三是立足躬身实践促知行合一。习近平总书记号召全社会行动起来，做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者。对于高校而言，要落实“大思政课”实践观，以“三全育人”为主线，将绿色生态理念贯穿立德树人全过程，融入教育教学体系，融入绿色校园和文化建设全环境，加强课程思政与思政课程同向同行、协同育人，鼓励学生结合专业开展特色性社会实践，将专业知识融入生态主题综合实践，用专业技能赋能绿色产业发展，实现知信行统一，培养具有生态文明理论和实践能力的时代新人。
（作者系湖州职业技术学院马克思主义学院副院长）
