转自：南湖晚报
N晚报记者 韩瑜超 通讯员 李 丹 照片由南湖区老干部活动中心提供
用“老黄牛”精神扎根乡村教育
寿老师的家就在学校边上，每天7点不到出门，步行5分钟到校，直到傍晚校园渐渐安静了，他才回到家中。“虽然每周上十来节课，但这些课的准备工作却很多。”古稀老人早已习惯了这样的工作和生活节奏。
在他的办公室里，常年堆满了各种工具，办公桌被挤到“无处安身”；一间陈列室的墙壁上，挂着一块块参赛所获奖牌；在走廊的两边，张贴着一项项科技发明的图片……“为了让孩子更清晰明了地达成学习效果，每个手工、每项实验，我基本上都会先亲手做一遍，心里将难点重点把握到位，才能更好地教学生。”除了上课、备课，寿老师还要整理材料、修理工具、辅导大赛，每天忙忙碌碌，周而复始。
一件件作品摆满教室，一张张证书彰显教育的深情，一个个毛头孩子由此茁壮成长……可能很多人并不理解，他却说，是因为喜欢，和孩子们在一起开心，有一份执着，有一份难以割舍的教育情怀。
1969年，寿章元参加工作，按照教育的科学规律和学生的成长规律“深耕细作”，一直助力乡村教育的高质量发展，他先后获得了全国优秀教师、浙江省特级教师、浙江省劳动模范、感动浙江十大乡村教师等荣誉。2009年退休至今，他被学校特聘为科技辅导员、“五老名师工作室”负责人。
如今，年逾七旬的寿章元仍与在职教师一样，耕耘讲台，坚持教授劳动课、拓展课，每周有一半以上的时间“扑在课堂”。扎根教育50多年，他也摸索出了一套适合乡村孩子的教育模式，辅导学生参加各级各类竞赛，获奖达1000多项，使余新镇中心小学成为科技教育的一所标杆学校，先后获得全国科技教育十佳学校、全国科技教育之星学校、全国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地等多项荣誉，凝聚起这所乡村小学师生们的耕耘与收获、光荣与梦想。
用科技教育点亮学生童年梦想
今年暑假，寿章元和学生们一起在准备两个参加南湖区青少年科技创新大赛的作品，“我们的学生会关心生活、关心安全，他们自己去找生活与科技的连接点，再去思考、发明创造。比方说，他们正在做一个电梯内不能吸烟的提醒器，只要有人吸烟进入电梯，这个装置就会发出‘请你出去走旁边楼梯’的声音。”寿章元告诉记者。
他的学生还关注到，人们生活中的窗户外装着防盗窗，一旦遇到火灾，怎么逃生？“他们和我来讨论，结果就想出了滑道吊笼装置，如果发生火宅，吊笼推开后人就能坐进去，触碰按钮即可乘坐下滑到地面。”寿章元说。
把科技活动作为试验田，摸索农村学校科技创新教育之路。上世纪90年代初，寿章元注意到传统的升国旗方式是用一根绳子上上下下，用力不均就很容易出现问题，为此，他辅导汤杭嘉同学做出了一项设计，通过一个金属的小装置固定国旗，使升旗可以既省力又放心。这“新型旗栓”不仅获得了省一等奖、全国二等奖，还获得了国家专利，这项发明已经推广开了，并且至今仍在使用。据悉，当年汤杭嘉也成为了嘉兴市专利申请中年龄最小的人。
寿章元抓住学校地处农村的优势，针对性开展“农村河水污染及污染源”调查、“公鸡的口腔液消除蝇毒素”研究等活动，推动科技教育从课内走向课外，从课本走向实践。
他还创办了一所农村学生喜闻乐见的“少年科学院”，下设小发明研究中心、小论文研究中心、科幻画研究中心、金点子研究中心、小制作研究中心等5个研究中心，“先由学生报名，再由学校进行选拔，每周轮流开展科技创新、机器人、创客等活动，保证每周科技活动时间不少于4个小时。”在寿老师的引领下，学校里涌现出了一大批“小小发明家”，洪建军发明了 “快速开沟铲”，张宵波发明了“电动式电脑打字稿纸架”，周鹏发明了“萝卜刨丝机”等，一个个小发明的背后都少不了寿老师的悉心辅导。
寿章元还摸索出一条科技教育“新路子”，即“五步指导策略”，有力激发了孩子们崇尚科学、探索世界的热情和潜能：辅导汤同学发明的“新型旗栓”获得国家专利，得到推广；辅导杨同学的“清洁消毒测温机”项目斩获第35届浙江省青少年科技创新大赛一等奖……
用特色课程传承非遗文化
余新镇是一座有着四百多年历史的江南水乡小镇，过去是渔民打鱼归来休息的地方，所以古时余贤埭又名渔闲里。“让我们的孩子了解家乡的‘前世今生’非常有意义，包括‘渔里十景’也会让学生们去了解。”寿章元说。渔里丝网船是嘉兴的非物质文化遗产，为了让其继续鲜活地存续，在学生心中种下热爱传统文化的种子，他创设《渔里丝网船》课程，编写校本教材，带领学生学习制作渔里丝网船模型，引导学生传承渔里造船的木工技艺，学习渔里人不怕艰苦和勤俭敬业的品质。
“鲁班工坊”社团拓展课程是学生们最感兴趣的课程之一，寿章元教授学生们木工机床的使用方法，在拼装组合及具体的模型制作过程中，让孩子们的动脑、动手能力得到锻炼，创新思维得到启迪。“激发学生对身边事物产生极大兴趣是老师的责任。”寿章元说。
微光莹莹，用心行走，寿章元为教育，为农村孩子的科创梦想一路护航，“学校的历任校长对我的工作都很支持，而今我仍有余力，又身披荣誉，没有理由赋闲在家，我会为乡村教育继续扎根奉献。”
