李霞
帮老人改手机套餐、带小朋友体验嵌瓷艺术、打造百米手绘彩虹墙、复原老人和战友的黑白老照片……据报道，这个暑假，很多大学生选择回村或者进村进行“社会实践”，每天都忙不过来。
农村娃上大学早已是寻常事，因所学专业与农村差异巨大，回乡的大学生往往不知道能为乡亲们做点啥；多数大学生的假期实践，都是选择去大厂企业实习打工，或是选择支教，乃至参加一些形式大于内容的活动。
大学生农村社会实践少，农民对大学生缺乏认知，以至闹出不少笑话。比如在村里人看来，学自动化的肯定会修麻将机；学通信的，拉个网线不成问题；学计算机的，组装电脑手拿把掐。大学生对农村生活也多有隔阂，不晓得改手机套餐、修小型家电这些鸡毛蒜皮的小事，在农村逐渐空心化、老龄化之后，已是困扰相当一部分村民的“技术大难题”。只有大学生和村民精准对接，才能知道村民的难点痛点；大学生的举手之劳，在村里人眼里，已经是“独门绝技”，简直就是“全村的希望”。
抢手而不是碍手，有用而不是好听好看，对农村有乡愁、对农民有感情，就是大学生最好的社会实践。任何专业的学生，都可以找到与家乡连接的独特方式；在与父老乡亲的互动中，可以找到学习的价值和那一抹质朴的乡愁。难能可贵的是，大学生为乡亲们解决一个个难题，无意间也为家乡孩子播下榜样的种子：知道为什么要好好学习，有样学样。
为他人解决困难、能锻炼才干的实践，才是好实践，真实践。大学生的社会实践舞台无比广阔，农村就是一个。
