转自：廊坊日报
暑假来临，少年外交官、清北学霸营、探秘博物馆、重走丝绸之路……各种五花八门的研学旅行产品让不少家长挑花了眼。日前，江苏省消费者权益保护委员会提醒广大消费者，正确看待研学作用，理性适度消费。
◆新华社：研学游不应止于“到此一游”
研学游本质是教育活动，相关主体要从青少年群体的发展需求出发，从青少年的思维方式、接受能力入手，科学规划路线，合理安排课程，提供高质量的研学项目，让孩子们从中有所游、有所学、有所悟。
各部门应齐抓共管，共促市场健康发展。一方面，针对研学游特点，应制定专门标准化服务规范，防止市场机构以研学之名打“擦边球”。加强对市场相关产品的监管力度，维护消费者权益。同时，督促各组织主体既要保证未成年人的安全，又要保证研学的内容和质量。
另一方面，积极整合文旅资源，主动开发精品基地和路线，推动研学旅行朝着研学实践教育方向发展。目前，包括北京、河南、广西等多地都在积极打造并推出了多个示范性研学旅行精品路线和精品课程。
对于家长而言，在报名前可以多了解各地的研学基地品牌和精品路线、精品课程，提高鉴别能力。此外，家长还可以根据孩子年龄段、兴趣爱好、性格特点等因素选择合适的研学游产品，引导孩子们带着问题出发、带着课题旅行，在研学旅行中度过精彩而充实的假期。
◆湖南日报：研学游不能有“热度”没“尺度”
开展研学旅行，推进营地教育，鼓励孩子们走向大自然和社会，对开拓孩子的眼界、提高孩子的适应能力、促进身心全面发展都很有帮助。特别是，综合素质全面发展的要求和全面“双减”政策的实施，更大地释放了市场需求，使研学旅行市场的空间不断扩大，成为文旅消费重要的增长点。
与此同时，快速发展的研学旅行市场，也出现了“游而不学”“学而不研”等现象。有家长曾表示，研学游说的是“在享受自然野趣的同时走访不同的家庭，参与农事活动，学习独立生活技能”，然而实际行程的5天中只有一天半的活动与该主题相关，剩下的均以山野徒步、溯溪玩水、摸鱼捉虾、蔬果采摘等活动“充数”。
目前，研学旅行的活动种类繁多，由于没有统一的标准规范，导致产品质量参差不齐。不少机构打着“教育”的幌子，将学生们带到旅游景点，实际上仅仅停留在“到此一游”的层面，教育内涵和价值大大缺失。更有甚者，一些组织者为了谋取眼前利益，不惜雇用“黑车”、降低餐饮质量、聘用无证“黑导”，连孩子们的人身安全都无法得到保障。
暑期研学游，不能有“热度”没“尺度”。必须引导研学旅行向健康、规范的方向发展，真正让孩子们“研有所学，研有所得，研有所乐”。
◆南方日报：研学游不能游离教育本位
研学游，首先是“研学”，其次才是“游”。研学游的设计要遵循教育规律，不能徒有其名。作为一种探究式学习，它应该包括创设情境、提出问题、收集材料等基本框架，需要前期科学地开发课程、规划路线，后期根据反馈不断优化，而不是一哄而上、一锅乱炖，搞“一锤子买卖”。
让研学游走深走实，需要多方发力。一是“凝共识”，研学游背后涉及文旅、教育等部门，还需明确监管边界；二是“立规矩”，不断完善行业标准、评价标准，加强资质审核和信誉管理；三是“补短板”，改变“旅游专业的不懂教育，教育专业的不懂旅游”的局面，筑好人才“蓄水池”，才能让“草台班子”无空可钻。
7月1日，国家文物局发文指出，要引导观众通过正规渠道参与研学活动，暑期重点场馆、热门场馆可适当延长开放时间。相关单位不妨主动作为，强化馆校合作，增加优质供给。例如，广东省文化和旅游厅将开展“请到广东过暑假——2024粤博假期·夏日知旅”系列活动，全省博物馆将策划推出204项教育和研学活动，将研学纳入公共服务，助力旅游强省建设，可谓正当其时。
说到底，“知行合一”是教育本质，“研”行不一并非市场正道。毕竟，研学游不仅是一种形式，更是一种理念，一味地“卷价格”“拼话术”，只会把自己的路走窄，与消费者的期待渐行渐远。
