转自：衢州日报
记者 郑理致
通讯员 徐丽琴 郭超婷
“收到这么多短信真有点意外，却也真切感受到当老师的幸福。”7月6日，衢州第二中等专业学校机械专业老师邹余明高兴地告诉记者，这段时间他几乎每天会收到毕业生发来的信息，除了感谢，许多学生还深情回顾了在衢州第二中专度过的美好时光，真可谓“短信寓深情，暖心故事多”。
中职生一样可以考上好大学
“老师，再次感谢您三年来对我的教导和鼓励，今后我会继续努力，朝我的目标奋进。”这是机械专业学生王思剀发来的信息。
王思剀在今年浙江省中职高考中发挥出色，考出了中职高考机械专业全省状元的好成绩。在得知高考分数的那一刻，他第一时间和班主任分享喜讯。
邹余明对王思剀印象很深。入学时，王思剀的分数在班里排名并不靠前，但在自我介绍时却自信满满地大声宣布，他的目标是考上一所理想的本科院校。他说，中职生只要肯努力，一样可以考上好大学。
之后的学习中，王思剀一直朝着这个目标稳步前进。无论是生活还是学习，他都非常自律。每天最早到教室早读的学生当中，必定有他的身影。课余时间，他不是在背诵课文，就是在做数学习题。
邹余明把这一切默默看在眼里，不断为王思剀加油鼓劲。让邹老师欣慰的是，像王思剀这样努力奋进的学生不在少数。为了提高学习效果，邹余明积极鼓励王思剀和一些有共同志向的同学组建学习小组，大家相互促进，共同进步。班级很快形成了良好的学习氛围，全班同学在学习上你追我赶。
为了把学生的基础打得扎实一些，任课老师对学生进行了有针对性的“查漏补缺”。“王思剀的语文基础比较薄弱，刚进校时语文还考不及格。为了补上他的语文短板，语文老师花费了大量心血。”王思剀母亲曾海雅告诉记者，高一阶段的语文老师发现王思剀的文言文解读、写作能力方面较薄弱，专门为他制定了相应的背诵任务和习作题，并进行抽查点评。王思剀每周会到老师办公室交一篇作文，让老师面对面地为他批改。一个学期过后，王思剀在文言文阅读理解、作文表达方式、修辞手法、结构手法等方面运用水平明显提高，成语典故、文学常识等也都有了比较丰富的积累。在今年职教高考中，王思剀语文考了131分。
“除了语文老师，其他任课老师也都非常认真负责。”曾海雅说，数学是王思剀的强项，但数学老师仍对他常抓不懈，今年高考他考出了数学满分的优秀成绩。“老师们每天都会在班级群里打卡。作为家长，看到老师这样认真负责，我们既感动又放心。”
今年高考取得好成绩，王思剀很开心，他希望步入大学后，能够继续在他喜爱的机械专业深造，完善自己的文化课短板，向考研的目标奋进。
从沉迷网络到全省第二
同样收到感谢短信的，还有学校旅游专业的夏益泠老师。在今年的职教高考中，杨诗君同学也是一鸣惊人，取得了旅游专业总分全省第二名的好成绩。得知这一成绩时，杨诗君的父亲杨远森和班主任夏益泠都激动得流下了眼泪。
“杨诗君能有今天的成绩，我想都不敢想。她曾经有段时间沉迷玩手机，我们做父母的一度拿她没办法。”杨远森激动地说，没想到在衢州第二中专读了几年书，女儿像是脱胎换骨了一般，现在说什么都无法表达他对老师的感激之情。
“沉迷网络是许多学生存在的问题，为了解决这一难题，我们学校除了加强日常管理外，想了多种办法。”夏益泠老师说，在他们班级有学生相互监督制度，而且一旦发现哪位同学玩手机，老师会通报家长，周末让家长带回家批评教育。这样一来，学生都觉得玩手机不是小事情。在学生被家长领回家前，老师会把学生在校的学习、生活情况进行介绍，同时向家长传授一些同孩子沟通交流的方法。为了激发学生学习积极性，老师还会及时介绍当年各高校专业的招生情况。
“杨诗君能够专注学习，是家校密切合作共同努力的结果。”夏益泠说，杨诗君确定了学习目标后就开始刻苦学习。
“老师的辛苦付出让我触动很大。”杨诗君说，教语文的姜老师今年就要退休了，但他上每一节课都精心备课，在高考前的最后阶段，他和学生一起住在学校，为学生制定详尽的复习计划。
根据姜老师的复习计划，杨诗君稳扎稳打，成绩逐步提高。在今年职教高考中，终于绽放出了自己最美的辛勤奋斗之花。
为学生开启逐光追梦新征程
“职教高考是国家培养应用型高技能人才的重要制度，由于采取‘文化素质+职业技能’的考试招生办法，把中职、高职、应用型本科贯通起来，打通了职业教育上升通道，为人才成长提供多样化途径。”衢州第二中专副校长吴晓彩说，学校今年在职教高考中成绩可喜，许多学生实现进一步深造的梦想，老师也为他们高兴。
吴晓彩相告，近年来衢州第二中专对学生的专业和文化课学习两手同时抓，两手平衡抓，两手都抓“硬”。对文化课指导，学校狠抓平时，狠抓课堂效率，同时做实“四个研究”，即研究考纲、研究命题、研究复习策略、研究学法指导。高三年级时，分班级、分专业制定一年的复习管理计划，理清管理思路，制定阶段目标、明确岗位职责，有计划开展备考准备。对专业课教学，学校制定了专业（学科）一周一研讨、高考团队一月一次会议等机制，重点从四个研究方向开展研讨，切实提升备考的质量。引入高三体育教师考核评价机制，合理安排体育课程，常态开展晨跑、课间操，适时组织趣味运动会，为高三学生的学习提供身心健康的保障。通过走出去请进来方式，每次联考之后及时组织高考教师团队召开成绩分析会，邀请省内知名专家莅校进行诊断指导，重点邀请专业课、文化课命题专家进校指导，及时掌握高考命题动向，提高备考的精准度。“学校将继续努力，为学生开启逐光追梦新征程，让更多的中职生实现上大学、上好大学的梦想，升入更高的平台深造。”吴晓彩说。
