转自：四川在线
“白菜价”的挂号费、长时间医患沟通、严谨规范的接诊流程……近日，一些地方的医院开设1元教学门诊，由已取得执业医师资格证的年轻医学生直接面对患者，资深医生让出“C位”，在旁充当后盾，并作为诊治责任人。有患者表示——“挂1元教学门诊，换来一个团队给自己看病”。据称，此类教学门诊自上线以来，吸引了不少患者。（工人日报） 其实不论患者接不接受，“实习医生”“新手医生”就在那里。就算没有“1元教学门诊”，现实场景下，大量的诊疗工作，本来就是由这类“实习医生”“新手医生”来担当的。从此角度说，单设“1元教学门诊”，更多只是尽到了告知义务，与此同时以差异化定价来体现一种实在的“收费公平”。与其遮遮掩掩、暗度陈仓，如此这般把事情说得清清楚楚、做得明明白白，无疑更受欢迎得多。 在以往的医院场景下，其实很多时候都存在着“收着专家价，由学生看诊”的情况。患者即便有意见，也是敢怒不敢言，大多只能默默接受而已。我们知道，医生这一职业，高度依赖临床实践和经验积累。“实习医生”“新手医生”要成长，就必须多看诊。但毋庸讳言的是，这类“新医生”，往往并不受患者的认可和欢迎。就谋求就诊者的理解与支持而言，“1元教学门诊”的设计，效果可谓立竿见影。 有言在先是“教学门诊”，并且只是象征性收取“1元”。那么，患者有了相应的预期和心理准备，在就诊时，自然会配合度提升。往大里说，这也是对医学教育和医疗人才培养的实际支持。须知，真正完整的“教学门诊”，不只是教和学的双方，也包括患者一方的认可与善意。新手医生们，想要坦坦荡荡、心无旁骛地开启自己的职业生涯，凝聚各方共识的“1元教学门诊”，无疑是个不错的契机和平台。 当然需要说明的是，就算是持证的年轻医学生，大概率也是不会独立看诊的。“1元教学门诊”，诊疗时间在30分钟以上，除了新人医生看诊，还有专家在旁边指导和把关，相当于是一个医疗团队给患者看病。如此这般，既确保了医学生们练手的机会，也控制了误诊的风险，这是几方都能接受的成熟方案。“1元教学门诊”，不仅是主动告知信息、主动让利患者，更是优化“医学教育”流程设计、改善“新人医生”执业环境的切实之举。诸如此类的制度性创造，多多益善，大可推广。
