乌鲁木齐晚报全媒体讯（记者刘薇）日前，国家体育总局等12部门印发《中国青少年足球改革发展实施意见》，推动青少年足球健康持续高质量发展。
连日来，记者探访我市部分足球特色学校发现，学校重兴趣、强硬件、优师资、组梯队，乌鲁木齐校园足球在体教融合下蓬勃发展。
勤学苦练 建设全年龄段梯队
4月1日12时许，记者来到市第5小学，此时正值大课间，学生们在球场上三五成群地秀颠球、晒“倒挂金钩”，欢呼、喝彩声不断。
“我从1994年来到市第5小学工作至今，30年间见证着足球小将的养成。”市第5小学副校长亚里买买提·马合苏提说，从学生入学开始，先会参与一些趣味足球游戏，培养学生们对足球的兴趣，根据学生的学段特点，设置有梯度的足球课程，选拔足球校队。目前学校已经有6支男子足球队、一支女子足球队，覆盖全年龄段。
《中国青少年足球改革发展实施意见》中提到，坚持体教融合，培养全面发展的足球人才，坚持普及与提高相结合，形成校园足球推广普及，专业青训强化提高的科学工作体系。市第5小学作为有着深厚积淀的足球特色学校，通过课堂普及、社团培优、校队育苗的模式，从20世纪90年代至今，已经向国家队和各地俱乐部输送了200多名队员。
这样的成绩背后，离不开勤学苦练。
五年级（4）班学生阿提拉·阿布都热依木是校队成员，寒来暑往每天早晨7点到校训练90分钟，下午课后服务继续训练。“足球训练挺苦挺累的，但和伙伴通力合作进球，也很有成就感。”阿提拉·阿布都热依木说。
作为国家级足球特色学校，阳光下学生们在绿茵场上竞技已成为市第39小学一道靓丽的风景，每天下午，都会看到校队成员们喊着口号，绑着沙袋跑步的身影。
市第39小学体育组长、足球教练热由木江·阿不都克由木从教10年，他说，孩子们经常跟自己“较劲”，遇到技术动作不到位的时候，常常主动加练。一枚枚奖牌就是对汗水的回馈。
体教融合 树立终身运动观念
阳光倾洒，少年们在球场上奔跑、拼搏。4月2日下午，市第82小学足球赛开赛。这所开展足球特色教育仅5年的学校，在去年获得高新区（新市区）校园足球赛的冠军、全市中小学生足球赛的第四名，被称为后起之秀。
该校党支部书记牛文斌直言，这得益于体教融合下的创新发展。
走进校园，一进门就可以看到巨大的足球雕塑，无声地道出了学校的教育特色。进入教学楼，楼道张贴着孩子们手绘的足球主题手抄报、《我和足球的故事》征文以及各类足球知识展板，教室里孩子们火热地讨论着喜爱的足球运动员，足球氛围浓厚。
4月2日下午，乌鲁木齐市第82小学足球比赛现场。记者刘薇摄
“不是每个孩子都能够成为专业运动员，但我们期待每个孩子都可以掌握一项相伴一生的体育运动，树立终身运动的观念。”牛文斌说，学校不断加大足球教育的投入，成功申报市级、自治区级、国家级足球特色学校后，修建了标准化的足球场，购买足球装备，为特色教育提供有力保障。
努尔·艾力曾经是专业足球队员，退役后从事青少年足球训练工作，目前和市第82小学合作，参与学校体教融合改革推进，设计足球课程。
“越来越多的学生参与到足球项目中，看到他们奔跑、跳跃的身影，我就很开心。”努尔·艾力说，体教融合让更多的学生接触运动、参与运动，最终爱上运动，厚植体育沃土。
以赛促练 打通学生成长通道
如今的校园足球，不再满足于“学会”，而是鼓励青少年们从“勤练”迈向“常赛”。我市目前有市第5小学、市第19小学、市第20中学等20所足球特色学校，定期开展校内比赛外，校际间也经常切磋技艺。
以市第39小学为例，每年的3-4月和9-10月举行班级联赛和冠军挑战赛，平时也会组织一对一对抗赛等，并评选最佳球员，周末或寒暑假里组织校队成员和各俱乐部的青训队员切磋。
4月1日上午，市第5小学的学生正在进行足球训练。记者刘薇摄
市第5小学每年也会组织学生赴杭州、广州等地参加足球研学、在当地的足球俱乐部参加集训。“我们也有不少学生在训练或比赛的过程中被俱乐部选中，走上了专业化道路。”亚里买买提·马合苏提说，《中国青少年足球改革发展实施意见》要求为青少年连续提供优质训练竞赛和文化学习服务，畅通足球后备人才升学通道。
“教练会和各学科教师了解孩子的成绩，做到训练、学习两不误。”亚里买买提·马合苏提说，6年的小学阶段培养下，一些孩子在足球运动中取得了不错的成绩，如果进入中学后无法衔接，会耽误孩子。近年来，市第5小学积极和学区内的初中学校等共同协作，在这些中学学校开展足球特色教育，切实解决家长和学生的顾虑担忧，用小足球撬动孩子们的大梦想。
